AKTS - Müze ve Müzecilik

Müze ve Müzecilik (ART290) Ders Detayları

Ders Adı Ders Kodu Dönemi Saati Uygulama Saati Laboratuar Hours Kredi AKTS
Müze ve Müzecilik ART290 Güz ve Bahar 3 0 0 3 4
Ön Koşul Ders(ler)i
N/A
Dersin Dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli Dersler
Dersin Seviyesi Lisans
Ders Verilme Şekli Yüz Yüze
Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Anlatım, Tartışma.
Dersin Koordinatörü
Dersin Öğretmen(ler)i
Dersin Asistan(lar)ı
Dersin Amacı Müze bilgisi Müzenin önemini kavrayabilme Müze’de eser incelemesi yapabilme
Dersin Eğitim Çıktıları Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
  • Müzeyi tanımlar
  • Müze çeşitlerini söyler ve açıklar
  • Müze tarihçesini anlatır
  • Müzelerin bireysel ve toplumsal önemini açıklar
  • Müzede eser araştırması yapar
  • Yaptığı araştırmayı sunar
Dersin İçeriği Batı'da, Osmanlı ve Türkiye'de müzeciliğin gelişmesi, Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Kanunu, müze ziyaretleri; müzede eser araştırmaları.

Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları

Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Müze nedir? Müze Türleri nelerdir?
2 Batı’da müzeciliğin gelişimi Bir sonraki haftanın ders konusuna hazırlanılması
3 Osmanlı ve Türkiye’de Müzeciliğin gelişimi Bir sonraki haftanın ders konusuna hazırlanılması
4 Müze ve müzecilikle ilgili tanımlar Bir sonraki haftanın ders konusuna hazırlanılması
5 Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Kanunu Bir sonraki haftanın ders konusuna hazırlanılması
6 Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Kanunu
7 Ara Değerlendirme
8 Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Kanunundan tanımlar Bir sonraki haftanın ders konusuna hazırlanılması
9 Tanımlar, Müze ziyaretleri, eser araştırmaları ve sunumlar Bir sonraki haftanın ders konusuna hazırlanılması
10 Tanımlar, Müze ziyaretleri, eser araştırmaları ve sunumlar Bir sonraki haftanın ders konusuna hazırlanılması
11 Tanımlar, Müze ziyaretleri, eser araştırmaları ve sunumlar Bir sonraki haftanın ders konusuna hazırlanılması
12 Tanımlar, Müze ziyaretleri, eser araştırmaları ve sunumlar
13 Müze ziyaretleri, eser araştırmaları ve sunumlar Bir sonraki haftanın ders konusuna hazırlanılması
14 Müze ziyaretleri, eser araştırmaları ve sunumlar Bir sonraki haftanın ders konusuna hazırlanılması
15 Müze ziyaretleri, eser araştırmaları ve sunumlar
16 Final Sınavı

Kaynaklar

Diğer Kaynaklar 1. Buyurgan, S. ve Mercin, L. (2005). Görsel Sanatlar Eğitiminde Müze Eğitimi ve Uygulamaları. Ankara: Görsel Sanatlar Eğitimi Yayınları.
2. Ünver, E. (2010). Müze ve Müzecilik Ders Notları. Atılım Üniversitesi.
3. Zilcioğlu, Ş. (2008). Prof. Dr. Bekir Onur, Çocuk Müzeleri ve Müze Eğitimi, Ankara: Ürün Yayınları.

Değerlendirme System

Çalışmalar Sayı Katkı Payı
Devam/Katılım - -
Laboratuar - -
Uygulama - -
Alan Çalışması - -
Derse Özgü Staj - -
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - -
Ödevler - -
Sunum 1 30
Projeler - -
Rapor - -
Seminer - -
Ara Sınavlar/Ara Juri 1 30
Genel Sınav/Final Juri 1 40
Toplam 3 100
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı 60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 40
Toplam 100

Kurs Kategorisi

Temel Meslek Dersleri X
Uzmanlık/Alan Dersleri
Destek Dersleri
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri

Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi

# Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 İnsanın zihinsel, duygusal ve davranışsal süreçlerinin bilimsel disiplin içinde incelenmesi ve temel psikoloji perspektifleri hakkında genel kavrayış sahibi olması
2 Psikoloji biliminin tarihsel ve felsefi gelişimi, temel kavram, kuram ve uygulama ekolleri, klinik, deneysel, sosyal, gelişim, endüstri, sağlık, trafik, eğitim psikolojisi gibi alt dallarının temel kuram ve uygulama alanları hakkında bilgi sahibi olması
3 İnsanların zihinsel ve duygusal süreçleri ve davranışlarıyla ilgili temel problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi edinmesi
4 Soyut kavramları kullanarak analitik, eleştirel ve yaratıcı bakış açısıyla yeni fikirler geliştirmesi ve farklı psikoloji fenomenlerini değerlendirebilme becerisi edinmesi
5 Kuramsal bilgisini, psikolojinin farklı alanlarında uygulamaya dönüştürme bilgi ve becerisi edinmesi
6 Bilgiye erişebilme ve bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisine sahip olması
7 Psikolojik değerlendirmenin temel ilkeleri ile çeşitli niteliksel, niceliksel ve deneysel araştırma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olması, bu yöntemleri kullanarak araştırma tasarlayabilme, yürütebilme, araştırma sonuçlarını analiz edebilme, raporlama ve sunabilme becerisine sahip olması
8 Kişilerarası duyarlılığa, toplumsal süreçlere ve sorunlara yönelik farkındalığa sahip olması
9 Türkçe ve İngilizce yazılı ve sözlü etkin iletişim becerisine sahip olması
10 Yaşamboyu öğrenme bilinci ile alanındaki gelişmeleri izleme ve kendini yenileme becerisi edinmesi
11 Mesleki ve etik sorumluluk bilgisine ve bilincine sahip olması

ECTS/İş Yükü Tablosu

Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü
Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) 16 3 48
Laboratuar
Uygulama
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 11 2 22
Sunum/Seminer Hazırlama 1 8 8
Projeler
Raporlar
Ödevler
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği
Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi 1 10 10
Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 1 12 12
Toplam İş Yükü 100