AKTS - Sanat Yapıtları Analizi
Sanat Yapıtları Analizi (ICM473) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sanat Yapıtları Analizi | ICM473 | 3 | 0 | 0 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Türü | N/A |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Gösteri, Uygulama-Alıştırma. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Farklı dönem ve coğrafyalardan, farklı kültürlere ait sanatçıları ve sanat eserlerini tanımak; tarihsel süreçte sanat eserlerini etkileyen başlıca olaylar hakkında bilgi sahibi olmak; sanat eserlerini tanımlama, analiz etme ve eleştirel düşünebilme becerisini kazanmak. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Sanat ve sanatçı kavramları; ikonoloji kavramı; Paleolitik ve Neolitik dönem sanatı; Antik Çağ uygarlıklarında sanat; Orta Çağ döneminde sanat; Rönesans döneminden Modern Döneme sanat konuları. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin genel içeriği hakkında bilgi verilmesi | Ders hakkında bilgi edinme |
| 2 | Paleolitik ve Neolitik Dönem Sanatı | Okuma |
| 3 | Antik Çağ Uygarlıklarında Sanat I: Eski Mısır, Sümerler, Girit Uygarlığı , Akad İmparatorluğu, İndus Vadisi Uygarlığı, Eski Çin Hanedanlıkları | Okuma |
| 4 | Antik Çağ Uygarlıklarında Sanat II: Babil İmparatorluğu, Asurlular, Maya Uygarlığı, Hititler, Miken Uygarlığı, Frigler, Fenikeliler | Okuma |
| 5 | Anadolu Medeniyetleri Müzesi Gezisi | Okuma |
| 6 | Antik Çağ Uygarlıklarında Sanat III: Etrüskler, Antik Yunan | Okuma |
| 7 | Ara Sınav | Ara sınava hazırlık |
| 8 | Antik Çağ Uygarlıklarında Sanat IV: Roma İmparatorluğu Döneminde Sanat | Okuma |
| 9 | Orta Çağ Döneminde Sanat I: Bizans İmparatorluğu, Sasani İmparatorluğu | Okuma |
| 10 | Orta Çağ Döneminde Sanat II: Büyük Selçuklu İmparatorluğu, Emevîler, Abbâsîler, Fatımi Devleti, Aztekler | Okuma |
| 11 | Orta Çağ Döneminde Sanat III: Romanesk, Gotik Sanatı | Okuma |
| 12 | Öğrenci Sunumları | Sunumlara hazırlık |
| 13 | Rönesans Döneminden Modern Döneme Sanat I: Barok, Rokoko | Okuma |
| 14 | Rönesans Döneminden Modern Döneme Sanat II: Osmanlı İmparatorluğunda Sanat, Oryantalizm | Okuma |
| 15 | Rönesans Döneminden Modern Döneme Sanat III: Maniyerizm, İzlenimcilik, Dışavurumculuk | Okuma |
| 16 | Final Sınavı | Final sınavına hazırlık |
Kaynaklar
| Diğer Kaynaklar | 3. Bazin, G., & Hilav, S. (n.d). Sanat tarihi : sanatın ilk örneklerinden günümüze. İstanbul: Kabalcı, 2015. |
|---|---|
| 4. Gombrich, E. 1. (Ernst Hans), 1909-, Erduran, E., & Erduran, Ö. (1999). Sanatın öyküsü. İstanbul : Remzi Kitabevi, 1999. | |
| 5. Turani, A. (1992). Dünya sanat tarihi. İstanbul : Remzi Kitabevi, 1992. |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | 1 | 10 |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | 1 | 10 |
| Sunum | 1 | 10 |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 30 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 40 |
| Toplam | 5 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 60 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 40 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | X |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Alanıyla ilgili edindiği çok boyutlu bilgiyi akademik ortamlara yansıtabilme becerisine sahiptir. | X | ||||
| 2 | Alanı için düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal, tarihsel ve kültürel gerekli altyapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. | X | ||||
| 3 | İç mimarlık alanında ekonomik, çevresel, toplumsal alanlarda ve sürdürülebilirlik ilkeleri ve standartları konularında bilgi ve kavrayışa sahiptir. | |||||
| 4 | Alanıyla ilgili yasal çerçeve ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. | |||||
| 5 | Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. | X | ||||
| 6 | Alanında kavram geliştirme ve teoriyi pratiğe yansıtabilme becerisine sahiptir. | X | ||||
| 7 | Alanında gerekli araştırmayı saptama, doğru araştırma yöntem ve tekniklerini kullanma ve sonuçları yorumlama becerisine sahiptir. | X | ||||
| 8 | Alternatif tasarım çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. | |||||
| 9 | Alanında yaptığı çalışmalarda etkili çizimi, yazılı ve görsel sunum teknik ve araçlarını kullanma becerisine sahiptir. | X | ||||
| 10 | Bir iç mimarlık projesini kavramsal boyuttan uygulama aşamasına kadar bağımsız olarak veya disiplinlerarası çalışma içinde yürütebilecek özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. | X | ||||
| 11 | Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. | |||||
| 12 | Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. Bunun için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur. | X | ||||
| 13 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslekdaşları ile etkili iletişim kurar. | |||||
| 14 | En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. | |||||
| 15 | Bilgi ve becerilerini etik ilkelerin ışığında, mesleki kural ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak insan haklarına ve kültürel mirasa saygılı olarak kullanır. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | |||
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | |||
| Sunum/Seminer Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | 1 | 7 | 7 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 15 | 15 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 52 | ||