AKTS - Beden Dili ve İkna Sanatı

Beden Dili ve İkna Sanatı (ART291) Ders Detayları

Ders Adı Ders Kodu Dönemi Saati Uygulama Saati Laboratuar Hours Kredi AKTS
Beden Dili ve İkna Sanatı ART291 Güz ve Bahar 3 0 0 3 4
Ön Koşul Ders(ler)i
N/A
Dersin Dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli Dersler
Dersin Seviyesi Lisans
Ders Verilme Şekli Yüz Yüze
Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Anlatım, Tartışma, Uygulama-Alıştırma.
Dersin Koordinatörü
Dersin Öğretmen(ler)i
Dersin Asistan(lar)ı
Dersin Amacı - Doğru konuşma, doğru tonlama, beden dilini doğru kullanma bilgisi - Anlaşılır ve ikna edici olabilme - İletişimde el- kol ve parmak hareketleri, bakışlar, mimikler, bacak ve ayaklarını doğru kullanabilme
Dersin Eğitim Çıktıları Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
  • Beden dilinin nasıl doğru kullanılacağını açıklar
  • Doğru konuşmanın, doğru tonlamanın anlaşılır ve ikna edici olmadaki önemini söyler
  • İletişimde beden dilini doğru bir şekilde kullanabilme
Dersin İçeriği Duruş, mimik, jest, konuşma ve tonlamanın yerinde ve doğru kullanılması, bunlara bağlı olarak iş ve sosyal çevrede ikna edebilme yetisini geliştirme; liderlik; beden dilini kullanarak düşünceleri karşı tarafa kabul ettirebilme.

Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları

Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Beden Dili nedir? Beden Dilini Kullanmanın Önemi, Beden Dilini Kullanmada Profesyonelleşmek
2 Sosyal Yaşamımızda Kullanılan Beden Dili, İş Yaşamımızda Kullanılan Beden Dili
3 Limbik Sistem nedir? Limbik Sistemimizin Farkına Varmak, Limbik Sistemimizde Yer Alan Tüm Olguları Bilinçli Kullanmak
4 Beden Dilini Kullanmada Başarılı Olmak, Bedensel Davranış, Beden Dilini Yerinde ve Doğru Kullanmak
5 Gövde işaretleri ve anlamları, jestlerimizle kontrolü ele almak
6 Mimik Nedir? Mimik ifadelerinin incelenmesi, mimikleri yerinde ve doğru kullanmak
7 Ara değerlendirme
8 Mimik ve gövde hareketlerinin uyumlu kullanılması, beden dilini kullanmada dikkat ve denge
9 İfade Okuma Sanatı - Fizyonomi Nedir? İfade Okuma Sanatını (fizyonomi) Öğrenmek
10 Erkek ve Kadının Beden Dilleri
11 Farklı Kültürlerde Beden Dili
12 Çeşitli mesleklerde beden dilinin kullanılması
13 "İkna Sanatı"Giriş? Tetikleyici Öğe - Motivasyon - Yetenek
14 İstenilen Davranışları Ortaya Çıkaran Engeller ve Bu Engellerin Ortadan Kaldırılması
15 Etki ve Güç, Etkilemede Kullanılan Güç Türleri, İkna Sanatında Beden Dilini Kullanmak
16 Final Değerlendirmesi

Kaynaklar

Diğer Kaynaklar 1. Baltaş, Z. ve Baltaş, A. (2010). Bedenin Dili. İstanbul: Remzi Kitabevi.
2. Özkan, Z. (2016). Kazandıran Beden Dili. İstanbul: Hayat Yayınları.
3. Pantolon, M. V. (2011). Anında Etki: İkna Psikolojisi. Yusuf Ziya Kavak (Çev.). İstanbul: Yakamoz Yayınları
4. Pease, A. ve Pease, B. (1999). Beden Dili. İstanbul: Epsilon Yayınevi.

Değerlendirme System

Çalışmalar Sayı Katkı Payı
Devam/Katılım 15 10
Laboratuar - -
Uygulama 5 20
Alan Çalışması - -
Derse Özgü Staj - -
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - -
Ödevler 1 20
Sunum - -
Projeler - -
Rapor - -
Seminer - -
Ara Sınavlar/Ara Juri 1 40
Genel Sınav/Final Juri 1 30
Toplam 23 120
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı 70
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 30
Toplam 100

Kurs Kategorisi

Temel Meslek Dersleri X
Uzmanlık/Alan Dersleri
Destek Dersleri
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri

Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi

# Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Havacılık ve temel bilimlerle ilgili bilgi birikimine sahip olmak.
2 Zaman baskısı altında ekip üyeleriyle koordineli çalışabilmek.
3 Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri ve becerileri meslek hayatında kullanabilmek.
4 Havacılık faaliyetlerinde karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları analitik bakışla ile çözebilmek.
5 Alanıyla ilgili ulusal/uluslararası konulara ilişkin çözüm önerilerini uluslararası dillerde yazılı ve sözlü olarak aktarabilmek. X
6 Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek. X
7 Konuyu tanımlayan kroki, şema. grafik, teknik resim vb. dökümanları okuyabilir, anlayabilir ve hazırlayabilir.
8 Alanı ile ilgili teknik/idari doküman ve kitaplara, veri tabanlarına ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşabilmek, arşivlemek ve güncel olarak takip edebilmek. X
9 Alanı ile ilgili verilerin kurallara uygun olarak toplanması/yorumlanması/ duyurulması/uygulanması aşamalarında mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahip olmak.
10 Çalışmalarında emniyet faktörünü ön planda tutacak biçimde mesleki etik ve iş güvenliği bilincine sahip olmak.
11 Bakım uygulamaları için gerekli olan teknik, beceri ve modern bakım araçlarını kullanabilmek.
12 Muhtelif kaynaklardan ve ölçümlerden elde edilen sonuçları yorumlayabilmek ve uygun olduğu yerlerde düzeltici tedbirleri tatbik edebilmek.
13 İmalatçının talimatlarından istifade ederek bilgisini pratik bir şekilde tatbik edebilmek.
14 Sosyal, kültürel ve tarih alanlarında kendini geliştirmek. X

ECTS/İş Yükü Tablosu

Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü
Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) 16 3 48
Laboratuar
Uygulama 5 3 15
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 3 3 9
Sunum/Seminer Hazırlama
Projeler
Raporlar
Ödevler 1 6 6
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği
Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi 1 8 8
Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 1 14 14
Toplam İş Yükü 100