Eğitim Modeli

Program Eğitim Modeli

Atılım Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü lisans programı, klasik eğitim modeli temelinde yapılandırılmış olup öğrenci merkezli öğrenme yaklaşımı ile yürütülmektedir. Programın geliştirilmesinde Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ), Hemşirelik Ulusal Çekirdek Eğitim Programı (HUÇEP), ulusal ve uluslararası hemşirelik standartları, program eğitim amaçları, program çıktıları ve paydaş görüşleri dikkate alınmaktadır.

Program dört yıl (sekiz yarıyıl) süren ve toplam 240 AKTS’den oluşan örgün bir lisans programıdır. Eğitim dili İngilizcedir ve eğitim süreci yüz yüze yürütülmektedir. Program; kuramsal dersler, laboratuvar uygulamaları, simülasyon temelli öğrenme etkinlikleri, klinik ve saha uygulamaları, araştırma faaliyetleri ve seçmeli derslerden oluşmaktadır.

Eğitim programı; insan, sağlık/hastalık, çevre ve hemşirelik temel kavramları doğrultusunda yapılandırılmıştır. Öğrencilerin bilişsel, duyuşsal ve psikomotor öğrenme alanlarının geliştirilmesi amacıyla anlatım, vaka analizi, grup çalışmaları, simülasyon uygulamaları, proje geliştirme, araştırma etkinlikleri ve klinik uygulamalar gibi öğrenci merkezli aktif öğrenme yöntemlerinden yararlanılmaktadır.

Öğrenciler, klinik uygulama öncesinde temel beceri laboratuvarı ve simülasyon merkezinde mesleki becerilerini geliştirmekte; klinik uygulamalarını ise üniversitemizin Medicana International Ankara Hastanesi ile yürüttüğü afiliyasyon kapsamında ve Ankara İl Sağlık Müdürlüğü ile yapılan iş birlikleri doğrultusunda çeşitli sağlık kurumlarında gerçekleştirmektedir. Klinik eğitim sürecinde öğretim elemanları ile klinik rehber hemşireler/mentörler tarafından desteklenmektedir.

Programda hemşirelik bakımının planlanması ve uygulanmasında hemşirelik süreci temel alınmakta; öğrencilerin klinik karar verme, eleştirel düşünme, problem çözme, iletişim, ekip çalışması, liderlik ve kanıta dayalı uygulama becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Araştırma yöntemleri, biyoistatistik ve kanıta dayalı uygulamalar dersleri aracılığıyla öğrencilerin bilimsel bilgiye ulaşma, değerlendirme ve bakım uygulamalarına aktarma yeterlikleri desteklenmektedir.

Programın etkililiği; öğrenci, mezun ve dış paydaş geri bildirimleri, ders değerlendirme sonuçları, program çıktıları değerlendirmeleri ve kalite güvence süreçleri doğrultusunda düzenli olarak izlenmekte ve Planla-Uygula-Kontrol Et-Önlem Al (PÜKO) döngüsü kapsamında sürekli iyileştirilmektedir.