AKTS - Makroiktisat
Makroiktisat (ECON505) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Makroiktisat | ECON505 | Alan Dışı Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Sosyal Bilimler Yüksek Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Tartışma, Soru Yanıt, Sorun/Problem Çözme. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, yüksek lisans düzeyinde makroekonomik teori ve analiz yöntemlerini kapsamlı biçimde ele almaktır. Ders, Keynesyen IS-LM modelinden başlayarak Klasik model, AD-AS analizi,tüketim ve yatırım teorileri, dinamik makroekonomik modelleme (diferansiyel ve fark denklemleri, faz diyagramı analizi, Hamilton yöntemi ve optimal kontrol teorisi), Monetarizm, Yeni Klasik ve Yeni Keynesyen makroekonomi okulları ile modern DSGE modelleme yaklaşımlarına kadar geniş bir yelpazede makroekonomik düşünceyi matematiksel ve analitik bir çerçevede sunar. Öğrencilerin makroekonomik modelleri matematiksel olarak kurma,çözme, karşılaştırmalı statik analiz yapma ve politika çıkarımlarında bulunma becerilerini kazanmaları hedeflenmektedir. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Milli gelir muhasebesi, toplam arz ve talep, ilk modeller, davranışsal temeller. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Makroekonomiye Giriş: Temel Kavramlar, Milli Gelir Muhasebesi ve Makroekonomik Okulların Tarihsel Gelişimi | Dornbusch, Fisher& Startz Bölüm 1-2;Romer Bölüm 1; Ders Notları (Makroekonomik Okullar) |
| 2 | Keynesyen Analiz ve IS LM Modeli: Mal Piyasası Dengesi, IS Eğrisi Türetimi, Para Piyasası Dengesi ve LM Eğrisi Türetimi | Dornbusch,Fischer& Startz Bölüm 10-11; Heijdra Bölüm 1; Ders Notları (IS-LM Matematik ) |
| 3 | IS-LM Modelinde Para ve Maliye Politikaları:Karşılaştırmalı Statik Analiz, Politika Çarpanları, Dışlama Etkisi (Crowding Out) | Dornbusch,Fischer& Startz Bölüm 11; Ders Notları (Karşılaştırmalı Statik) |
| 4 | IS-LM Modelinin Özel Durumları: Likidite Tuzağı, Klasik Durum, Tam Dışlama; IS-LM-BP Açık Ekonomi Modeli (Mundell-Fleming) | Dornbusch,Fischer&Startz Bölüm 12;Heijdra Bölüm 1;Ders Notları (Özel Durumlar) |
| 5 | Klasik Model:İşgücü Piyasası, Cobb-Douglas Üretim Fonksiyonu, Miktar Teorisi, Klasik Dikotomi ve Politika Etkisizliğinin Matematiksel İspatı | Romer Bölüm 1; Dornbusch,Fischer&Startz Bölüm 5-6;Ders Notları (Klasik Model) |
| 6 | Toplam Arz-Toplam Talep (AD-AS) Modeli: Keynesyen ve Klasik AS Eğrileri, Fiyat Ayarlaması, Kısa ve Uzun Dönem Denge Analizi | Dornbusch, Fischer& Startz Bölüm 6-7; Heijdra Bölüm 1 |
| 7 | Tüketim Teorileri: Keynesyen Tüketim Fonksiyonu, Fisher'ın Dönemlerarası Seçim Modeli, Sürekli Gelir Hipotezi, Yaşam Döngüsü Hipotezi, Hall'ın Rassal Yürüyüş Modeli | Dornbusch,Fischer&Startz Bölüm 13; Heijdra Bölüm 6 |
| 8 | Ara Sınav | Midterm |
| 9 | Yatırım Teorileri: Neoklasik Yatırım Modeli, Tobin'in q Teorisi, Hızlandıran Modeli; Dinamik Cobweb (Örümcek Ağı) Modeli ve Fark Denklemleri | Romer Bölüm 9; Dornbusch, Fischer& Startz Bölüm 14; Ders Notları (Cobweb Modeli) |
| 10 | IS-LM Dinamikleri:Diferansiyel Denklem Sistemleri,Faz Diyagramı Analizi, Jacobian Matrisi, Öz Değer Analizi ve Kararlılık Koşulları | Heijdra Bölüm 1-2; Ders Notları (Dinamik IS-LM);Gandolfo Economic Dynamics |
| 11 | Matematiksel Yöntemler: Diferansiyel ve Fark Denklemleri, Dinamik Optimizasyon, Lagrange ve Hamilton yöntemleri, Optimal Kontrol Teorisine Giriş | Chiang, Fundamental Methods of Mathematical Economics; Heijdra Ek A-B; Ders Notları |
| 12 | Monetarizm ve Yeni Klasik Makroekonomi: Rasyonel Beklentiler, Lucas Arz Fonksiyonu, Politika Etkisizliği Teoremi, Reel Konjonktür Teorisi (RBC) | Romer Bölüm 5-6;Dornbusch, Fischer&Startz Bölüm 19-20; Ders Notları (Okullar) |
| 13 | Yeni Keynesyen Makroekonomi: Fiyat Yapışkanlığı, Calvo Fiyatlama, Yeni Keynesyen Phillips Eğrisi (NKPC), Taylor Kuralı;DSGE Modellerine Giriş | Romer Bölüm 7,12; Gali, Monetary Policy, Inflation and the Business Cycle Bölüm 1-3;Ders Notları |
| 14 | Modern Makroekonomi Sentezi ve Güncel Tartışmalar: Yeni Neoklasik Sentez, Davranışsal Makroekonomi, Finansal Sürtünmeler, Post-Pandemi Makro Politika Tartışmaları | Romer Bölüm 12-13;Woodford, Interest and Prices (seçme bölümler);Ders Notları |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Romer, D. Advanced Macroeconomics, 5th Edition, McGraw-Hill, 2019. |
|---|---|
| 2. • Heijdra, B. J. Foundations of Modern Macroeconomics, 3rd Edition, Oxford University Press, 2017. | |
| 3. Dornbusch, R., Fischer, S. & Startz, R. Macroeconomics, 13th Edition, McGraw-Hill, 2018. |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | 1 | 10 |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 1 | 15 |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 50 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 50 |
| Toplam | 4 | 125 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 100 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Çeviri kuramları ve uygulamalarını ve çeviri sürecindeki tüm kavramsal ve uygulamaya dönük becerileri kazanır. | |||||
| 2 | Çeviribilim çalışmaları bağlamında güncel konular, Avrupa Birliği, Uluslararası İlişkiler, Hukuk, Teknik Konular gibi uzmanlık gerektiren alanlarda bilgi kazanır ve eleştirel yaklaşım geliştirme becerisi kazanır. | |||||
| 3 | Çeviri sürecinde karşılaşılabilecek problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi kazanır | |||||
| 4 | Çeviri analizi, eleştirisi ve yorumlama becerisi kazanır. | |||||
| 5 | Kültür araştırmaları ve evrensel siyaset alanlarında çevirmenlik mesleğini ilgilendiren eleştirel bir bakış açısı edinir. | |||||
| 6 | Araştırma tekniklerine hâkim olur ve veri tabanları, çeviri programları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi kazanır. | |||||
| 7 | Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma konusunda özgüven ve güçlü iletişim becerileri edinir. | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanır. | |||||
| 9 | Çevirmenlik mesleği ile ilgili etik ve teknik bilgi ve donanımına sahip olur. | |||||
| 10 | Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların hakları konularında bilinç ve mütercim tercümanlık uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık kazanır. | |||||
| 11 | Çeviribilim uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olur ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olur. | |||||
| 12 | Anadili ve yabancı dili akademik alanlarda ve profesyonel sunumlarda akıcı, doğru ve ikna edici bir şekilde kullanır. | |||||
| 13 | Çeviride terminoloji yönetimi ve küresel çeviri kalitesi standartları konularında uzmanlık seviyesinde bilgi sahibi olur. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 2 | 32 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | 1 | 10 | 10 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 15 | 15 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||