AKTS - Endüstri Ürünleri Tasarımı I
Endüstri Ürünleri Tasarımı I (EÜT201) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Endüstri Ürünleri Tasarımı I | EÜT201 | 3. Dönem | 4 | 6 | 0 | 7 | 12 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| EÜT 102 Temel Tasarım II |
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Türü | Zorunlu Bölüm Dersleri |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Gösteri, Tartışma, Soru Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Sorun/Problem Çözme, Takım/Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Proje Tasarımı/Yönetimi. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Endüstri Ürünleri Tasarımı’nın temel ilkelerinin öğretilmesi. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Temel tasarım derslerinde elde edilen yaratıcı düşünme alışkanlığının geliştirilerek sürdürülmesini, ilke ve kavramların ürünler üzerinden okunmasını amaçlar. Ürünlerin fonksiyonel ve fiziksel gereklilikleri odağında verilen bir tasarım probleminin yenilik, estetik, ürün dili, ürün kullanıcı etkileşimi gibi tasarım kıstaslar göz önünde bulundurularak çözümlenmesi sürecidir. Bu süreçte sistematik düşünceyle ürün kullanım senaryoları geliştirilir. Bu kavramsal yöntemlerle üretilebilir ve kullanılabilir ürün tasarım çözümlerinin geliştirilmesi hedeflenir. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders tanıtımı, Proje 1’in tanıtımı | Proje konusunda araştırma |
| 2 | Proje 1 ilk fikirler ve ürün senaryolarının sunumu | Fikir geliştirme ve sunum hazırlama |
| 3 | Proje 1 fikirlerin geliştirilmesi ve ara jüri | Ara jüriye hazırlık |
| 4 | Proje 1 tasarımların ve sunumların geliştirilmesi, final jurisi | Projenin sonlandırılması |
| 5 | Proje 2’nin tanıtımı | Araştırma ödevi |
| 6 | Proje 2 ilk fikirler ve ürün senaryolarının sunumu | Eskiz ve senaryo hazırlama |
| 7 | Proje 2 fikirlerin geliştirilmesi ve ara jüri | Fikir geliştirme, ara jüriye hazırlık |
| 8 | Proje 2 tasarımların ve sunumların geliştirilmesi, final jurisi | Proje sonlandırma, final jürisine hazırlık |
| 9 | Final projesinin tanıtımı | Final projesi konusunda araştırma |
| 10 | Final projesi ilk fikirler ve ürün senaryolarının sunumu | Fikir geliştirme, senaryo geliştirme |
| 11 | Final projesi fikirlerinin geliştirilmesi ve ara jüri | Fikir geliştirme, ara jüriye hazırlık |
| 12 | Final projesi tasarımlarının geliştirilmesi | Proje geliştirme |
| 13 | Final projesi tasarımlarının geliştirilmesi (model yapımına başlama) | Proje geliştirme, model yapımı |
| 14 | Final projesi tasarımlarının, modellerin ve sunumların geliştirilmesi | Proje geliştirme, sunum hazırlama |
| 15 | Final projesi tasarımlarının, modellerin ve sunumların geliştirilmesi | Proje geliştirme, sunum hazırlama |
| 16 | Final Jürisi | Final jürisine hazırlık |
Kaynaklar
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | 15 | 10 |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | 2 | 14 |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | 1 | 6 |
| Projeler | 2 | 30 |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 2 | 20 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 20 |
| Toplam | 23 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 80 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 20 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Alanıyla ilgili edindiği çok boyutlu bilgiyi akademik ortamlara yansıtabilme becerisine sahiptir. | X | ||||
| 2 | Alanı için düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal, tarihsel ve kültürel gerekli altyapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. | X | ||||
| 3 | Endüstri Ürünleri Tasarımı alanında ekonomik, çevresel, toplumsal alanlarda ve sürdürülebilirlik ilkeleri ve standartları konularında bilgi ve kavrayışa sahiptir. | X | ||||
| 4 | Alanıyla ilgili yasal çerçeve ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. | X | ||||
| 5 | Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. | X | ||||
| 6 | Alanında kavram geliştirme ve teoriyi pratiğe yansıtabilme, alternatif tasarım çözümleri geliştirebilme ve proje aşamasını kavramsal boyuttan uygulama aşamasına kadar bağımsız olarak yürütebilme becerisine sahiptir. | X | ||||
| 7 | Alanında gerekli araştırmayı saptama, doğru araştırma yöntem ve tekniklerini kullanma ve sonuçları yorumlama becerisine sahiptir. | X | ||||
| 8 | Alanında yaptığı çalışmalarda etkili çizimi, yazılı ve görsel sunum teknik ve araçlarını kullanma becerisine sahiptir. | X | ||||
| 9 | Disiplinlerarası çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alabilecek özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. | X | ||||
| 10 | Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. | X | ||||
| 11 | Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. Bunun için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur. | X | ||||
| 12 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. | X | ||||
| 13 | En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. | X | ||||
| 14 | Bilgi ve becerilerini profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki kural ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. | X | ||||
| 15 | İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı gösterir; toplumsal sorumluluk ve sosyal adalet bilinciyle hareket eder. | X | ||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 16 | 10 | 160 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 15 | 10 | 150 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 2 | 10 | 20 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 350 | ||