AKTS - Gözenekli Ortam Akımı
Gözenekli Ortam Akımı (CE475) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Gözenekli Ortam Akımı | CE475 | Alan Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| CE307 |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | . |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Yeraltı suyu sistemlerinin fiziksel özellikleri, basınçlı ve serbest yüzeyli akiferlerin tanımı, suyun ve gözenekli ortamın sıkıştırılabilir ve etkin gerilme özelliklerine giriş, akiferlerin iletim ve depolama özelliklerinin tanımı, yeraltı suyu akımının matematiksel formülasyoun. Akım ağının grafiksel analizi ve kuyu hidroliğinin değişik uygulamaları. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Yeraltı suyu sistemlerinin fiziksel özellikleri, basınçlı ve serbest yüzeyli akiferlerin tanımı, suyun ve gözenekli ortamın sıkıştırılabilir ve etkin gerilme özelliklerine giriş, akiferlerin iletim ve depolama özelliklerinin tanımı, yeraltı suyu akımının matematiksel formülasyoun. Akım ağının grafiksel analizi ve kuyu hidroliğinin değişik uygulamaları |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş: Yeraltı suyu ve hidrolojik çevirimin tanımı ve yeraltı suyunun bir kaynak olarak tanımı | Ünite 1 |
| 2 | Fiziksel Özellikler ve Prensipler: Darcy kanunu, Hidrolik Yük, Akışkan potansiyeli, boyutlar ve birimler ve piezometreler | Ünite 2 |
| 3 | Fiziksel Özellikler ve Prensipler: Hidrolik iletkenliğe Heterojenite, anizotropi etkisi, porosite ve boşluk oranı, doymamış tabaka akımı ve su tablası | Ünite 2 |
| 4 | Fiziksel Özellikler ve Prensipler: Akifer ve akitardlar, basınçlı ve basınçsız akiferler, ve bu akiferlerin sıkıştırılabilirlik ve etkin gerilme özellikleri | Ünite 2 |
| 5 | Fiziksel Özellikler ve Prensipler: Akiferlerin iletim ve depolama ve spesifik verim özellikleri, zamana bağlı ve zamana bağlı olmayan yeraltı suyu denklemleri | Ünite 2 |
| 6 | Akım Ağı: Homojen akiferler için grafiksel akım ağı izimi akım ağının sayısal çözümü | Ünite 5 |
| 7 | Yeraltı suyu Kaynak Değerlendirmesi: İdeal akiferin pompaja karşı davranışı, zamana bağlı kuyuya doğru radyal akım denklemleri (Kuyu Hidroliği) | Ünite 8 |
| 8 | Yeraltı suyu Kaynak Değerlendirmesi: İdeal akiferin pompaja karşı davranışı, zamana bağlı kuyuya doğru radyal akım denklemleri (Kuyu Hidroliği) | Ünite 8 |
| 9 | Yeraltı suyu Kaynak Değerlendirmesi: Akifer parametrelerin belirlenmesi, depolama katsayısı ve hidrolik iletim parametrelerinin belirlenmesi için pompa testleri ve Theis ve Jacob grafiksel çözümünün uygulanması | Ünite 8 |
| 10 | Yeraltı suyu Kaynak Değerlendirmesi: Akifer parametrelerin belirlenmesi, depolama katsayısı ve hidrolik iletim parametrelerinin belirlenmesi için pompa testleri ve Theis ve Jacob grafiksel çözümünün uygulanması | Ünite 8 |
| 11 | Yeraltı suyu Kaynak Değerlendirmesi: Akifer parametrelerin belirlenmesi, depolama katsayısı ve hidrolik iletim parametrelerinin belirlenmesi için pompa testleri ve Theis ve Jacob grafiksel çözümünün uygulanması | Ünite 8 |
| 12 | Yeraltı suyu Kaynak Değerlendirmesi: Basınçlı akiferler Theis ve Jacobs çözümleri, Sızıntılı Akiferler Hantush çözümü ve basınçsız akiferler Neuman çözümü | Ünite 8 |
| 13 | Yeraltı suyu Kaynak Değerlendirmesi: Basınçlı akiferler Theis ve Jacobs çözümleri, Sızıntılı Akiferler Hantush çözümü ve basınçsız akiferler Neuman çözümü | Ünite 8 |
| 14 | Yeraltı suyu Kaynak Değerlendirmesi: Basınçlı akiferler Theis ve Jacobs çözümleri, Sızıntılı Akiferler Hantush çözümü ve basınçsız akiferler Neuman çözümü | Ünite 8 |
| 15 | Yeraltı suyu Kaynak Değerlendirmesi: Süperpozisyon kuralını kullanarak birden fazla ve değişken debili pompaj durumlarında, ve sınırlı akifer durumlarında bu çözümlerin uygulanması. | Ünite 8 |
| 16 | Final Sınavı |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. R. A Freeze and J. A. Cherry, Groundwater, PrenticeHall, Inc Englewood Cliffs, N.J, USA, 1979 |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar | 2. Usul, N. (2013). Engineering Hydrology, 3rd edition, METU press, Ankara. (12th chapter) |
| 3. Jacob Bear, Hydraulics of Groundwater, McGraw-Hill Series in Water Resources and Enviromental Engineering, 1979 |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | 6 | 15 |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 35 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 50 |
| Toplam | 8 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 50 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 50 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Mühendislik Bilgisi: Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi; bu bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | |||||
| 2 | Problem Analizi: Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi. | X | ||||
| 3 | Mühendislik Tasarımı: Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi; karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi. | |||||
| 4 | Teknik ve Araçların Kullanımı: Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi. | |||||
| 5 | Araştırma ve İnceleme: Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması, deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama dahil, araştırma yöntemlerini kullanma becerisi. | |||||
| 6 | Mühendislik Uygulamalarının Küresel Etkisi: Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları* kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | |||||
| 7 | Mühendislik Etiği: Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi; hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık. | |||||
| 8 | Bireysel ve Takım Çalışması: Bireysel olarak ve disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. | |||||
| 9 | Sözlü ve Yazılı İletişim: Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü, yazılı etkin iletişim kurma becerisi. | |||||
| 10 | Proje Yönetimi: Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık. | |||||
| 11 | Yaşam Boyu Öğrenme: Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 5 | 70 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | 6 | 4 | 24 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 4 | 4 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||