44. Mühendislik Dekanları Konseyi (MDK) Toplantısı
23.11.2025
Atılım Üniversitesi Mühendislik Fakültesi olarak 44. Mühendislik Dekanları Konseyi (MDK) Toplantısına bu yıl ev sahipliği yapmaktan ve Ülkemizin dört bir yanından gelen Mühendislik Fakültesi Dekanları ile değerli davetli konuşmacılarımızı üniversitemizde ağırlamaktan büyük bir onur duyduk.
Toplantı, MDK Genel Sekreteri ve Dekanımız Prof. Dr. Yılser Devrim ile Rektörümüz Prof. Dr. Serkan Eryılmaz'ın açılış konuşmalarıyla başladı. YÖKAK Başkanı Prof. Dr. Ümit Kocabıçak, “Mühendislikte Akreditasyonun Önemi” başlıklı sunumunda kalite kültürünün kurumsallaşması, akreditasyon süreçlerinde dikkat edilmesi gereken noktalar ve üniversitelere düşen sorumluluklar üzerine önemli bilgiler paylaştı.
Prof. Dr. Tuncay Döğeroğlu “Mühendislik Eğitimini Dönüştürmek” sunumunda mühendislik programlarının çağın gereksinimleri doğrultusunda yenilenmesi gerektiğini vurgulayarak esnek, yenilikçi, teknoloji odaklı ve öğrenci merkezli bir eğitim yaklaşımının önemine değindi.
MÜDEK Genel Sekreteri Serhan Başer, “MÜDEK Akreditasyon Süreçlerinde Yaşanan Sorunlar ve Çözüm Önerileri” sunumunda mühendislik programlarının kalite güvencesi süreçlerinde karşılaşılan zorlukları ele alarak akreditasyon mekanizmasının daha sürdürülebilir ve ölçülebilir hâle gelmesi için öneriler sundu.
“Yapay Zekâ Çağında Mühendislik Programlarının Tercih Edilebilirliği ve Geleceği” başlıklı ve Prof. Dr. Onur Kaya, Prof. Dr. Orhan Arıkan ve Prof. Dr. Arif Ergin’in panelist olarak katıldığı panelde; yapay zekânın mühendislik alanlarına etkisini, Mühendislik Programlarının Tercih Edilebilirliği ve programların dönüşümü ve geleceğin mühendislerine aktarılması gereken bilgi ve becerileri tartışıldı.
“Mühendislik Eğitiminin Dünü, Bugünü ve Geleceği” panelinde Prof. Dr. Berna Dengiz, Prof. Dr. Günay Anlaş ve Prof. Dr. Serdal Terzi; mühendislik eğitiminin tarihsel gelişimini, güncel eğitim anlayışını ve geleceğe yönelik beklentileri değerlendirdiler. Öğrenci merkezli yaklaşım, sürekli iyileştirme kültürü, teknolojik gelişmelere uyum ve etik-toplumsal sorumluluk kavramlarının giderek daha önemli hâle geldiğini ifade ettiler.
44. MDK Toplantısı boyunca paylaşılan görüş ve öneriler üniversitelerin teknolojik ve toplumsal dönüşümlere nasıl uyum sağlayabileceği, sürdürülebilir ve yenilikçi eğitim modellerinin nasıl geliştirilebileceği ve rekabetçi yapının nasıl güçlendirileceği üzerine ortak bir perspektif oluşturuldu. Bu değerlendirmeler, MDK çatısı altında yürütülen iş birliği ve birlikte üretme kültürünün önemini bir kez daha ortaya koydu.
MDK Toplantısına ev sahipliği yapan Atılım Üniversitesi’ne, katkılarıyla toplantıyı zenginleştiren MDK Yürütme Kurulu’na, davetli konuşmacılarımıza ve değerli görüşleriyle sürece katkı sağlayan tüm Dekanlarımıza içtenlikle teşekkür ederiz.
