AKTS - Boyut Analizi ve Hidrolik Modelleme
Boyut Analizi ve Hidrolik Modelleme (CE472) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Boyut Analizi ve Hidrolik Modelleme | CE472 | Alan Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| CE307 |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Fen Bilimleri Yüksek Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Gösteri. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Akışkanlar mekaniği problemlerinde boyut analizi ve hidrolik benzeşim prensiplerini kullanarak hidrolik modelleme tekniklerini anlamak ve geliştirmek. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Boyut analizinin temel prensipleri, boyut homojenliği ve Buckingham ?-teoremi, akışkanlar mekaniğindeki tüm boyutsuz terimler, geometrik, kinematik ve dinamik benzeşim, tam ve tam olmayan benzeşim, çarpık modelleme, serbest yüzeyli ve basınçlı (boru) akımların modellenmesi. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş: Boyut prensiplerinin teorisi | Ünite 1 |
| 2 | Boyut Analizi: Boyut Analizinin Temel Prensipleri | Ünite 2 |
| 3 | Boyut Analizi: Boyut Analizinin Temel Prensipleri | Ünite 2 |
| 4 | Boyut Analizi: Boyutlar, birimler, boyut homojenliği ve Buckingham pi-teoremi | Ünite 3 |
| 5 | Boyut Analizi: Boyutlar, birimler, boyut homojenliği ve Buckingham pi-teoremi | Ünite 3 |
| 6 | Hidrolik Benzerlik ve Benzeşim: Akışkanlar mekaniği uygulamalrında tüm boyutsuz ürünler | Ünite 4 |
| 7 | Hidrolik Benzerlik ve Benzeşim: Akışkanlar mekaniği uygulamalrında tüm boyutsuz ürünler | Ünite 4 |
| 8 | Hidrolik Benzerlik ve Benzeşim: Geometrik, kinematik, tam ve tam olmayan benzeşimler | Ünite 5 |
| 9 | Hidrolik Benzerlik ve Benzeşim: Geometrik, kinematik, tam ve tam olmayan benzeşimler | Ünite 5 |
| 10 | Hidrolik Benzerlik ve Benzeşim: Sediment taşınımında benzeşim | Ünite 6 |
| 11 | Hidrolik Benzerlik ve Benzeşim: Sediment taşınımında benzeşim | Ünite 6 |
| 12 | Hidrolik Model Çalışmaları: Basınçlı sistem ve serbest yüzeli (açık kanal) akımlarının Modellenmesi | Ünite 6 |
| 13 | Hidrolik Model Çalışmaları: Basınçlı sistem ve serbest yüzeli (açık kanal) akımlarının Modellenmesi | Ünite 6 |
| 14 | Hidrolik Model Çalışmaları: Çarpıtılmış nehir ve kanal modellemesi | Ünite 6 |
| 15 | Örnek Problem Çözümü | |
| 16 | Final Sınavı |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Hydraulic Modelling and Similitude, Lecture Notes, Darama, Y. Atılım University, Civil Engineering Department, 2016. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar | 2. Theory of Hydraulic Models, Yalin, M.S., Mac Millan Press, London, U.K., 1971Fluid |
| 3. Mechanics, Streeter, V.L., E. Benjamin Wylie, McGraw-Hills Inc, New York, 1978 | |
| 4. Mechanics of Fluids, Potter, C.M., Wiggert D.C., Ramadan B.H., fourth SI. Edition, Global Engineering Publication, U.S.A, |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | 1 | 1 |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | 5 | 20 |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 40 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 40 |
| Toplam | 8 | 101 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 60 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 40 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve mühendislik konularında derinlemesine bilgi birikimine sahip olma ve bu bilgileri İnşaat Mühendisliği problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi kazanır. | |||||
| 2 | İnşaat Mühendisliği sistemlerini ekonomik, çevresel sürdürülebilirlik ve üretilebilirlik kısıtları altında tasarlama ve üretme becerisi kazanır. | |||||
| 3 | Karmaşık mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi kazanır ve bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi edinir. | |||||
| 4 | Karşılaşılan mühendislik sorununun çözümüne yönelik bir yaklaşım geliştirme, model ve deney tasarlama ve yapma becerisi kazanır. | |||||
| 5 | Tasarım ve diğer mühendislik uygulamaları için gerekli modern mühendislik araçlarını, tekniklerini ve yetenekleri kullanabilme becerisi kazanır. | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili temel araştırmaları bağımsız olarak yürütebilme, araştırma sonuçlarını etkin bir biçimde raporlama ve bilimsel toplantılarda sunma becerisi kazanır. | |||||
| 7 | Alanındaki bilimsel gelişmeleri izleyebilmek ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek için yeterli seviyede sözlü ve yazılı İngilizce bilgisi edinir. | |||||
| 8 | Alanında edindiği bilgileri disiplin içi ve çok disiplinli takımlar içinde etkin biçimde kullanabilme ve bu takımlarda liderlik yapabilme becerisi kazanır. | |||||
| 9 | Alanı ile ilgili konularda yaşam boyu öğrenme sonucu gelişme ve kendini sürekli yenileme gerekliliğinin bilincini kazanır, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme; girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık edinir. | |||||
| 10 | İnşaat mühendisliği ile ilgili problemlere ilişkin verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlerin gözetilmesi gerektiğinin farkına varır. | |||||
| 11 | Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme yetkinliği kazanır. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | 1 | 4 | 4 |
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 5 | 70 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | 5 | 4 | 20 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 3 | 3 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||