AKTS - Seminer II
Seminer II (LAW356) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Seminer II | LAW356 | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Türü | N/A |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Tartışma, Soru Yanıt, Sorun/Problem Çözme. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Dersin temel amacı, öğrencilerin belli bir konuda araştırma yapma ve hem mesleki, hem de akademik yazım tekniklerine uygun biçimde yazmak konusunda bilgi sahibi olmasını sağlamaktır. Bu kapsamda öğrencilerin araştırma ve yazma becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Araştırma ve yazım kuralları. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Yazım teknikleri ve kuralları ile dersin amacı ve yürütülüşüne ilişkin açıklama | |
| 2 | Araştırma yapmaya başlarken dikkat edilmesi gerekenler, yazıl kaynaklar, internet kaynakları ve veritabanları | |
| 3 | Yazım teknikleri: Kısaltmalar, kaynakça, alıntı, intihal, dipnot | |
| 4 | Hukuka özgü kullanımlar, mevzuat ve mahkeme kararı metin içinde nasıl kullanılır? | |
| 5 | Konu seçerken dikkat edilmesi gerekenler ve başlıklandırma | Öğrencilerin ön-araştırma yaparak çalışma konusunu seçmesi |
| 6 | Makale taslağı hazırlama: İçindekiler ve öğrencilerin hazırladıkları üzerinden uygulama | Seçilen konuda bir içindekiler taslağı oluşturulması |
| 7 | Kaynak taraması ve kaynakça taslağı: öğrencilerin hazırladıkları üzerinden uygulama | Öğrencilerin kaynak araştırmaları sonucunda kaynakça taslağını oluşturması |
| 8 | Makalenin kapsamının ve sınırlarının belirlenmesi: Giriş hazırlamak ve öğrencilerin hazırladıkları üzerinden uygulama | Öğrencilerin konunun kapsamını ve sınırlarını saptayarak giriş bölümünü hazırlaması |
| 9 | Altbaşlıkların oluşturulması ve ana metnin yazılmaya başlanması: Öğrencilerin hazırladıkları üzerinden uygulama | Sunum hazırlanması ve makalenin geliştirilmesi |
| 10 | Hazırlanan metinler üzerinden öğrenci sunumları (çalışma ve sunumun değerlendirilmesi) 1 | Sunum hazırlanması ve makalenin geliştirilmesi |
| 11 | Hazırlanan metinler üzerinden öğrenci sunumları 2 | Sunum hazırlanması ve makalenin geliştirilmesi |
| 12 | Hazırlanan metinler üzerinden öğrenci sunumları 3 | Sunum hazırlanması ve makalenin geliştirilmesi |
| 13 | Hazırlanan metinler üzerinden öğrenci sunumları 4 | Sunum hazırlanması ve makalenin geliştirilmesi |
| 14 | Hazırlanan metinler üzerinden öğrenci sunumları 4 | Sunum hazırlanması ve makalenin geliştirilmesi |
| 15 | Makalenin teslimi ve genel değerlendirme | |
| 16 | Makalenin teslimi ve genel değerlendirme |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Howard Becker, Sosyal Bilimcilerin Yazma Çilesi, Ankara, 2013. |
|---|
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | 1 | 20 |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | 1 | 30 |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | 1 | 20 |
| Sunum | 1 | 30 |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | - | - |
| Genel Sınav/Final Juri | - | - |
| Toplam | 4 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 30 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 70 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Hukukun evrensel ilkelerini benimsemiş bir hukukçu olarak hukukun temel kavramlarını ve normlarını anlama, karşılaştırma ve yorumlama becerisi. | X | ||||
| 2 | Hukuk teorisini ve uygulamadaki sorunları, gerektiğinde eleştirel bir bakış açısı ile tespit ve analiz ederek, hukuk kurallarını uygulamak suretiyle problemleri çözümleme becerisi. | X | ||||
| 3 | Hukukun fonksiyonlarını, bunları açıklamak ve uygulamaya dökmek suretiyle, anlamaya, planlamaya, uygulamaya ve koordine etmeye katkısı. | X | ||||
| 4 | Özel ve kamu hukuku alanlarının stratejik, taktiksel ve uygulamaya yönelik boyutlarını anlama becerisi. | X | ||||
| 5 | Özel ve kamu hukuku alanlarının yerel, ulusal, uluslararası, küresel ve uluslarüstü boyutlarını anlama becerisi. | X | ||||
| 6 | Hukukun modern metodlarını ve ayırımlarını anlama becerisi. | X | ||||
| 7 | Disiplin içi ve disiplinlerarası takım çalışmalarında başarıyla bulunabilme becerisi. | X | ||||
| 8 | Öğrenme ve girişim konularında açık görüşlü bir tutum sahibi olma becerisi. | X | ||||
| 9 | Sosyal sorumluluk bilinci çerçevesinde hukuk etiğine ve mesleğine ilişkin kuralları özümseme ve bunlara uyma becerisi | X | ||||
| 10 | Türkçe’yi gerek sözlü gerek de yazılı olarak etkin kullanabilme ve hukuk disiplini ile ilgili bir kariyer için zorunlu olan iletişim yeteneğine sahip olma becerisi. | X | ||||
| 11 | Hukuk devleti ilkesine ve adalet idealine bağlı olarak hukuki ve sosyal sorunlar üzerinde eleştirel ve yaratıcı düşünebilme becerisi. | X | ||||
| 12 | Hukukun ulusal ve uluslararası boyutlarını, mahkeme içtihatları ve uygulamaları takip etmek suretiyle anlama ve işleme becerisi. | X | ||||
| 13 | Yazılı veya sözlü bir akademik çalışmayı akademik etik ve kurallar çerçevesinde hazırlama/sunma becerisi. | X | ||||
| 14 | Hukuki problemlerin çözümünde mesleğe ilişkin bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanabilme becerisi. | X | ||||
| 15 | Yabancı dil bilgisini pekiştirme ve hukuk terminolojisine hâkim olma becerisi. | X | ||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | 4 | 3 | 12 |
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 5 | 1 | 5 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 2 | 3 | 6 |
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | 5 | 1 | 5 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | |||
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | |||
| Toplam İş Yükü | 76 | ||