AKTS - Yükselen Çin
Yükselen Çin (IR511) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Yükselen Çin | IR511 | Alan Dışı Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Sosyal Bilimler Yüksek Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Gösteri, Soru Yanıt, Sorun/Problem Çözme. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilere Çin'in yeni dünya düzeninde yükselişini ve onun etkilerini ele alarak öğrencilerin günümüz uluslararası ilişkilerindeki güç dengelerine vakıf olmalarını sağlamaktır. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Çin dış politikasının derinlemesine bir incelemesi; milliyetçilik, çok taraflı diplomasi, terörizm, insan hakları, uluslararası statü ve refahı, Çin ekonomisinin güçlü ve sorunlu yanları ve dünya ekonomisi ile bütünleşmesi. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Derse Genel Giriş | yok |
| 2 | Çin'in Yükselişi | Peter Katzenstein (2012). “China’s Rise: Rupture, Return or Recombination”. P. Katzenstein (ed). Sinicization and the Rise of China içinde. Routledge, ss. 1-39. Yan Xuetong (2001). “The Rise of China in Chinese Eyes”. Journal of Contemporary China, 10(26), 33-39. |
| 3 | Deng Şiaoping Dönemi I: Ekonomik Reformlar | Joseph, W. A. (Ed.). (2019). Politics in China: an introduction. Oxford University Press, USA, Bölüm 4. Deng, Xiaoping (1994). “Seize the Opportunity to Develop the Economy, 24 December 1990.” In Deng X. Selected Works of Deng Xiaoping, Vol. III. Beijing: Foreign Languages Press. Deng, X. (1994). “China Will Never Allow Other Countries to Interfere in its Internal Affairs, 11 July1990”. Deng X. Selected Works of Deng Xiaoping, VOL. III içinde. Beijing: Foreign Languages Press. |
| 4 | Deng Şiaoping Dönemi II: Pekin Bahar/ Tiananmen Olayı | Joseph, W. A. (Ed.). (2019). Politics in China: an introduction. Oxford University Press, USA, Bölüm 4. Calhoun, C. (1989). Revolution and repression in Tiananmen Square. Society, 26(6), 21-38. |
| 5 | Jiang Zemin Dönemi: Çin'in Statü Mücadelesi: Barışçıl Yükseliş | Dai, Bingguo. (December, 2010). “Adhere to the Path of Peaceful Development”. US-China Today. Zheng Bjian (September/October 2005). “China’s Peaceful Rise to Great Power Status”. Foreign Affairs. Qin Yaqing. (2010). “International Society as a Process: Institutions, Identities, and China’s Peaceful Rise”. The Chinese Journal of International Politics, 3(2), 129-153. Buzan, Barry. (2010). “China in International Society: Is Peaceful Rise Possible?”. The Chinese Journal of International Politics. 3(1), 5-36. |
| 6 | Hu Jintao Dönemi: Uyumlu Dünya | Zheng, Y., & Tok, S. K. (2007). Harmonious society and harmonious world: China’s policy discourse under Hu Jintao. Briefing Series, 26, 1-12. Hao, S. (2008). Harmonious world: the conceived international order in framework of China’s foreign affairs. Foreign Affairs, 87(1), 29-55. |
| 7 | Çin'in Rüyası ve Şi Cinping'in Yeni Siyaseti | Callahan, William (2015). “History, Tradition and the China Dream: Socialist Modernization in the World of Great Harmony”. Journal of Contemporary China, 24(96), 983-1001. Liu, Mingfu (2015). The China Dream: Great Power Thinking and Strategic Posture in the Post-America Era. New York, CN Times Books. Yang, J. (2013). “Implementing the Chinese Dream”. National Interest, November/December Issue. |
| 8 | Bir Kuşak, Bir Yol Projesi I: İpek Yolu Ekonomik Kuşağı | Wang, J. (2014). “Marching Westwards: The Rebalancing of China’s Geostrategy”. In S. Binhong (Ed.), The World in 2020 According to China: Chinese Foreign Policy Elites Discuss Emerging Trends in International Politics, BRILL Publishing, pp. 129-136.Callahan, William A. (2016). “China’s “Asia Dream” The Belt Road Initiative and the New Regional Order”. Asian Journal of Comparative Politics 1(3): 226-243. Habova, Antonina (2015). “Silk Road Economic Belt: China’s Marshall Plan, Pivot to Eurasia or China’s Way of Foreign Policy”. KSI Transactions on Knowledge Society 8(1): 64-70. |
| 9 | Çin'in Azınlık Politikaları: Uygurlar | Clarke, M. (2017). The Impact of Ethnic Minorities on China’s Foreign Policy: The Case of Xinjiang and the Uyghur. China Report, 53(1), 1-25., Tobin, D. (2020). A “struggle of life or death”: Han and Uyghur insecurities on China's north-west frontier. The China Quarterly, 242, 301-323. |
| 10 | Türkiye-Çin İlişkileri | Eliküçük Yıldırım, N. (2021). Rigid boundaries between Turkey and China: is political mobility possible?. Turkish Studies, 22(1), 28-48. Yilmaz, G., & Eliküçük Yıldırım, N. (2020). Authoritarian diffusion or cooperation? Turkey’s emerging engagement with China. Democratization, 27(7), 1202-1220. Eliküçük Yıldırım, N. (2024). Legitimation, co-optation, and survival: why is Turkey silent on China’s persecution of Uyghurs?. Democratization, 31(6), 1183-1204. |
| 11 | Sunum Haftası | Yok |
| 12 | Sunum Haftası | Yok |
| 13 | Sunum Haftası | Yok |
| 14 | Sunum Haftası | Yok |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Yong Deng and Fei-Ling Wang (Eds.). China Rising: Power and Motivation in Chinese Foreign Policy. Oxford: Rowman and Littlefield, 2005 |
|---|---|
| 2. Liming Wang (Ed.). Rising China in the Changing World Economy. New York: Routledge, 2012 | |
| 3. • Katzenstein, Peter (2012). China’s Rise: Rupture, Return, or Recombination? In P. Katzenstein (Ed.), Sinicization and the Rise of China. Routledge, pp. 1-39. | |
| 5. • Deng, X. (1994). “Seize the Opportunity to Develop the Economy, 24 December 1990.” In Deng X. Selected Works of Deng Xiaoping, Vol. III. Beijing: Foreign Languages Press. | |
| 6. • Deng, X. (1994). “China Will Never Allow Other Countries to Interfere in its Internal Affairs, 11 July 1990”. In Deng X. Selected Works of Deng Xiaoping, Vol. III. Beijing: Foreign Languages Press. | |
| 10. • Yong, Deng. (2008). “International Status and Chinese Foreign Policy” In Yong Deng, China’s Struggle for Status: The Realignment of International Relations. Cambridge University Press, pp. 21-69 | |
| Diğer Kaynaklar | 4. • Yan, Xuetong (2001). “The Rise of China in Chinese Eyes”. Journal of Contemporary China. 10(26), 33-39. |
| 7. • Dai, Bingguo. (December, 2010). “Adhere to the Path of Peaceful Development”. US-China Today. Zheng Bjian (September/October 2005). “China’s Peaceful Rise to Great Power Status”. Foreign Affairs. | |
| 8. • Qin Yaqing. (2010). “International Society as a Process: Institutions, Identities, and China’s Peaceful Rise”. The Chinese Journal of International Politics, 3(2), 129-153. | |
| 9. • Buzan, Barry. (2010). “China in International Society: Is Peaceful Rise Possible?”. The Chinese Journal of International Politics. 3(1), 5-36. | |
| 11. • Yan, Xuetong (2006). “The Rise of China and its Power Status”. The Chinese Journal of International Politics, 1(1), 5-33. |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | 1 | 30 |
| Projeler | - | - |
| Rapor | 1 | 70 |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | - | - |
| Genel Sınav/Final Juri | - | - |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 40 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 60 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Çeviri kuramları ve uygulamalarını ve çeviri sürecindeki tüm kavramsal ve uygulamaya dönük becerileri kazanır. | |||||
| 2 | Çeviribilim çalışmaları bağlamında güncel konular, Avrupa Birliği, Uluslararası İlişkiler, Hukuk, Teknik Konular gibi uzmanlık gerektiren alanlarda bilgi ve eleştirel yaklaşım geliştirme becerisi kazanır. | |||||
| 3 | Çeviri sürecinde karşılaşılabilecek problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi kazanır. | |||||
| 4 | Çeviri analizi, eleştirisi ve yorumlama becerisi kazanır. | |||||
| 5 | Kültür araştırmaları ve evrensel siyaset alanlarında çevirmenlik mesleğini ilgilendiren eleştirel bir bakış açısı edinir. | |||||
| 6 | Araştırma tekniklerine hâkim olma ve veri tabanları, çeviri programları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi kazanır. | |||||
| 7 | Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma konusunda özgüven ve güçlü iletişim becerileri kazanır. | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanır | |||||
| 9 | Çevirmenlik mesleği ile ilgili etik ve teknik bilgi ve donanımın edinir. | |||||
| 10 | Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların hakları konularında bilinç; çevirmenlik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık kazanır. | |||||
| 11 | Çeviribilim uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olur ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olur. | |||||
| 12 | Anadili ve yabancı dili akademik alanlarda ve profesyonel sunumlarda akıcı, doğru ve ikna edici bir şekilde kullanır. | |||||
| 13 | Çeviride terminoloji yönetimi ve küresel çeviri kalitesi standartları konularında uzmanlık seviyesinde bilgi sahibi olur. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 2 | 32 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Projeler | |||
| Raporlar | 1 | 35 | 35 |
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | |||
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | |||
| Toplam İş Yükü | 125 | ||