AKTS - Akademik İngilizce III

AKTS ve TYYÇ Kataloğu

Akademik İngilizce III (ENG201) Ders Detayları

Ders Adı Ders Kodu Dönemi Saati Uygulama Saati Laboratuar Hours Kredi AKTS
Akademik İngilizce III ENG201 3. Dönem 3 0 0 3 3
Ön Koşul Ders(ler)i
ENG102 ve ENG101
Dersin Dili İngilizce
Dersin Türü Diğer Bölümlerden Alınan Servis Dersleri
Dersin Seviyesi Lisans
Ders Verilme Şekli Yüz Yüze
Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Anlatım, Gösteri, Tartışma, Soru Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Sorun/Problem Çözme, Takım/Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Proje Tasarımı/Yönetimi.
Dersin Koordinatörü
Dersin Öğretmen(ler)i
  • Öğr. Gör. MDB Öğretim Görevlileri / DML Instructors
Dersin Asistan(lar)ı
Dersin Amacı Bu dersin genel amacı, öğrencilerin akademik okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerini bütünleşik bir şekilde daha da geliştirmelerine yardımcı olmaktır. Bu ders ayrıca öğrencilerin bu becerileri akademik ve profesyonel yaşamlarına aktarabilmelerine yardımcı olmak için öğrenen özerkliğini teşvik etmeyi de amaçlamaktadır. Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrencilerin, Avrupa Ortak Dil Referans Çerçevesine göre B2 düzeyinde Bağımsız Kullanıcı olmaları beklenmektedir.
Dersin Eğitim Çıktıları Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
  • Okuma: • Ana fikirleri ve destekleyici ayrıntıları belirlemek ve değerlendirmek için akademik metinlere çeşitli okuma stratejilerini uygulayabilir, • Açık ve örtülü anlamlar arasındaki farkı ayırt edebilir, • Farklı kaynaklardan ilgili bilgileri çıkarabilir ve sentezleyebilir,
  • Dinleme: • Sesli veya görüntülü kayıtlardaki ana fikirleri ve destekleyici ayrıntıları belirleyebilir, • Dinlediği içeriği eleştirel bir şekilde değerlendirebilir ve uygun şekilde yanıt verebilir,
  • Konuşma: • Tartışmalarda görüşlerini açık ve kendinden emin bir şekilde, uygun içerik ve dil kullanarak ifade edebilir ve destekleyebilir, • Dili doğru ve uygun şekilde kullanarak açık, iyi yapılandırılmış bir poster sunumu hazırlayarak sunabilir.
  • Yazma: • Örnek yansıtma yazılarını analiz ederek temel özellikleri belirleyebilir, • Uygun içerik ve doğru dil kullanımıyla açık, iyi organize edilmiş bir yansıtma yazısı yazabilir,
Dersin İçeriği Eleştirel okuma teknikleri ile tartışmalı kompozisyon yazma becerileri; bir okuma parçasının yapısını belirleme, metnin ya da durumun ana fikrini ve önemli noktalarını çıkarma, özetini yazma, tartışmalı kompozisyonun taslağını çıkarma ve yazma.

Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları

Hafta Konular Ön Hazırlık
1 ENG201 Dersine Giriş ve Oryantasyon / Ders Müfredatının ve Kitapçığının İncelenmesi
2 • Ana fikirleri, detayları ve argümanları belirlemek ve değerlendirmek amacıyla bir metin okumak ve bir video izlemek / ses kaydı dinlemek • Açık anlam ile örtülü anlamı ayırt etmek • Yeni öğrenilen kelimeleri kullanarak tartışmalara katılmak, fikir ve argümanları ifade etmek NEARPOD ÜNİTE 1
3 • Ana fikirleri, detayları ve argümanları belirlemek ve değerlendirmek amacıyla bir metin okumak ve bir video izlemek / ses kaydı dinlemek • Yeni öğrenilen kelimeleri kullanarak tartışmalara katılmak, fikir ve argümanları ifade etmek • İyi yapılandırılmış sözlü bir yansıtma yapma becerilerini geliştirmek ve bu becerileri uygulamak NEARPOD ÜNITE 2
4 • Ana fikirleri, detayları ve argümanları belirlemek ve değerlendirmek amacıyla bir metin okumak • Dinlerken yapılandırılmış notlar almak ve konuşmacının argümanını eleştirel bir şekilde değerlendirmek • Birden fazla kaynaktan (bir video/bir ses kaydı ve bir okuma metni) bilgi sentezlemek • İyi yapılandırılmış sözlü bir yansıtma yapma becerilerini geliştirmek ve uygulamak • Yeni öğrenilen kelimeleri kullanarak tartışmalara katılmak, fikir ve argümanları ifade etmek NEARPOD ÜNITE 3
5 • Ana fikirleri, detayları ve argümanları belirlemek ve değerlendirmek amacıyla bir video izlemek / ses kaydı dinlemek • Bir okuma metnindeki ana argümanları ve destekleyici detayları belirlemek ve düzenlemek için not alma/işaretleme stratejilerini kullanmak • Yeni öğrenilen kelimeleri kullanarak tartışmalara katılmak, fikir ve argümanları ifade etmek • Örnek bir yansıtma yazısını inceleyerek yapısını ve bileşenlerini analiz etmek NEARPOD ÜNITE 4
6 • Ana fikirleri, detayları ve argümanları belirlemek ve değerlendirmek amacıyla bir video izlemek / ses kaydı dinlemek • Videoyu/ses kaydını eleştirel bir şekilde analiz ederek örtülü anlamları bulmak • Akademik bir okuma metnindeki ana argümanları ve detayları belirlemek için not alma/işaretleme stratejilerini kullanmak • Fikirleri ifade etmek için tartışmalara katılmak • İyi yapılandırılmış bir yansıtma yazısı hazırlama becerilerini geliştirmek ve uygulamak NEARPOD ÜNITE 5
7 • Ana fikirleri, detayları ve argümanları belirlemek ve değerlendirmek amacıyla bir metin okumak ve bir video izlemek / ses kaydı dinlemek • Yeni öğrenilen kelimeleri kullanarak tartışmalara katılmak, görüş ve argümanlarını ifade etmek • Birden fazla kaynaktan gelen bilgileri sentezlemek • İyi yapılandırılmış bir yansıtma yazısı hazırlama becerilerini geliştirmek ve uygulamak NEARPOD ÜNİTE 6
8 • Akademik bir konu ile ilgili video izleyerek fikirleri, detayları ve argümanları belirlemek ve değerlendirmek • Yeni öğrenilen kelimeleri kullanarak tartışmalara katılmak, görüş ve argümanlarını ifade etmek • Örnek bir posteri inceleyerek yapısını ve bileşenlerini analiz etmek NEARPOD ÜNITE 7
9 • Akademik bir metni eleştirel olarak analiz etmek ve benzetmeleri belirlemek • Akademik bir konuyla ilgili video izleyerek ana fikirleri, detayları ve argümanları belirlemek ve değerlendirmek • Yeni öğrenilen kelimeleri kullanarak tartışmalara katılmak, görüş ve argümanlarını ifade etmek • Etkili bir poster sunumu hazırlama ve sunma sürecindeki temel bileşenleri ve adımları belirlemek (işlevsel dil & içerik) NEARPOD ÜNITE 8
10 • İş dünyasıyla ilgili bir metni okuyarak ve iş dünyasıyla ilgili bir video izleyerek / ses kaydı dinleyerek fikirleri, detayları ve argümanları belirlemek ve değerlendirmek • Yeni öğrenilen kelimeleri kullanarak tartışmalara katılmak, görüş ve argümanlarını ifade etmek • Etkili bir poster sunumu hazırlama ve sunma sürecindeki temel bileşenleri ve adımları belirlemek (beden dili) NEARPOD ÜNITE 9
11 • İş dünyasıyla ilgili bir metni okuyarak fikirleri, detayları ve argümanları belirlemek ve değerlendirmek • Örtülü anlamı belirlemek • Akademik bir metindeki bileşenleri ve işlevsel dili değerlendirmek • Sınıf tartışmalarına katılarak görüş ve argümanları ifade etmek NEARPOD ÜNITE 10
12 • İş dünyasıyla ilgili bir video izleyerek veya ses kaydı dinleyerek fikirleri, detayları ve argümanları belirlemek ve değerlendirmek • Yeni öğrenilen kelimeleri kullanarak tartışmalara katılmak, görüş ve argümanlarını ifade etmek NEARPOD ÜNITE 10
13 Poster sunumu yönergesi ve değerlendirme kriterlerini analiz ederek içerik, sunumun iletilişi, hazırlık adımları ve değerlendirme standartlarını netleştirmek. POSTER SUNUMU YÖNERGESİ/DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ
14 İyi düzenlenmiş, görsel olarak desteklenmiş ve etkili bir şekilde iletilen bir poster sunumu yapmak. POSTER SUNUMU
15 İyi düzenlenmiş, görsel olarak desteklenmiş ve etkili bir şekilde iletilen bir poster sunumu yapmak. POSTER SUNUMU
16 GENEL TEKRAR GENEL TEKRAR

Kaynaklar

Diğer Kaynaklar 1. Nearpod Digital Platform
2. Materials prepared by the DML instructors

Değerlendirme System

Çalışmalar Sayı Katkı Payı
Devam/Katılım - -
Laboratuar - -
Uygulama - -
Alan Çalışması - -
Derse Özgü Staj - -
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - -
Ödevler 1 10
Sunum - -
Projeler - -
Rapor - -
Seminer - -
Ara Sınavlar/Ara Juri 1 30
Genel Sınav/Final Juri 1 35
Toplam 3 75
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı 65
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 35
Toplam 100

Kurs Kategorisi

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık/Alan Dersleri
Destek Dersleri
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri X
Aktarılabilir Beceri Dersleri

Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi

# Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Matematik ve fiziğin temel konularını anlar ve uygular
2 Temel elektrik ve elektronik devre kavramlarını teorik ve pratik olarak bilir ve uygular
3 Bilgisayar yapısını, veri yollarını ve hava aracının analog ve sayısal cihazlarını ayrıntılı bir şekilde bilir
4 Hava aracı malzeme ve donanımlarını tanır ve bu bilgileri bakım-onarımda kullanır.
5 Tüm aviyonik cihazların montajını yapar, arızalarını giderir, sökümü ve değişimini yapar ve de testlerinini yapar.
6 Hava aracı elektrik ve elektronik sistemleri ve bileşenlerinin bakım, onarım ve yenileme standartlarını bilir ve bunları uygular.
7 Aviyonik bakım uygulamaları için gerekli olan teknik, beceri ve modern bakım araçlarını kullanır.
8 Değişken disiplinli ortamlarda çalışır; bireysel ve takım çalışması becerisine sahip olur.
9 Çok dilli ortamlarda ( İngilizce, Türkçe vb.) sözlü ve yazılı olarak etkin bir şekilde iletişim kurar. X
10 Hayat boyu öğrenmenin gerekliliğini kavrar ve buna adapte olur; bilgiye ulaşmak için gerekli araçları kullanır, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip eder. X
11 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olur. X

ECTS/İş Yükü Tablosu

Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü
Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) 16 3 48
Laboratuar
Uygulama
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 16 1 16
Sunum/Seminer Hazırlama
Projeler
Raporlar
Ödevler 1 4 4
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği
Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi 1 3 3
Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 1 4 4
Toplam İş Yükü 75