AKTS - Bürokrasi ve Türkiye Bürokrasisi
Bürokrasi ve Türkiye Bürokrasisi (KAM302) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bürokrasi ve Türkiye Bürokrasisi | KAM302 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| YOK |
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Türü | N/A |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Tartışma, Soru Yanıt. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Dersin amacı öğrencilere bürokrasi kavramı, bürokrasiye yönelik farklı kuramsal yaklaşımlar, bürokrasi-siyaset ilişkileri, bürokratik kurumlar ve bürokratik davranışları kapsayan temel bir anlayış kazandırabilmektir. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Patrimonyal bürokrasi; hukuki-rasyonel bürokrasi; rasyonel-üretken bürokrasi; Osmanlı`dan günümüze Türkiye bürokrasisi. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Yeryüzündeki yönetim biçimleri | Kaynaklardaki ilgili bölüm |
| 2 | Bürokrasi nedir? Tarihçesi, oluşumu. devlet türlerine göre farklılaşması. | Kaynaklardaki ilgili bölüm |
| 3 | Örgüt teorileri, bilimsel yönetim, insan ilişkileri, sistem yaklaşımları | Kaynaklardaki ilgili bölüm |
| 4 | Bürokrasi özellikleri ve çeşitleri, patrimonyal hukuki rasyonel ve rasyonel üretken bürokrasi | Kaynaklardaki ilgili bölüm |
| 5 | Marx, Hegel ve liberal düşüncede bürokrasi anlayışları | Kaynaklardaki ilgili bölüm |
| 6 | Weber’e göre bürokrasi kuramı, otorite, meşrutiyet, örgütlenme, bürokrasinin eleştirisi | Kaynaklardaki ilgili bölüm |
| 7 | Ara Sınav | Ara sınav ilk altı haftanın tüm konularını içerecek şekilde olacaktır. |
| 8 | Bürokrasi ve yönetim süreçleri (POSDCORB) | Kaynaklardaki ilgili bölüm |
| 9 | Bürokrasi ve siyaset, bürokrasinin gelişmişlikle ve demokrasiyle ilişkileri | Kaynaklardaki ilgil bölüm |
| 10 | Bürokrasinin denetimi, e-bürokrasi | Kaynaklardaki ilgili bölüm |
| 11 | Yeni yönetim anlayışı (Verimlilik-hesap verme-vatandaş odaklılık-şeffaflık) | Kaynaklardaki ilgili bölüm |
| 12 | Osmanlıda bürokrasi | Kaynaklardaki ilgili bölüm |
| 13 | Cumhuriyet dönemi bürokrasisi | Kaynaklardaki ilgili bölüm |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Eryılmaz, Bilal. 2002. Bürokrasi ve Siyaset. Bürokratik Devletten Etkin Yönetime. İstanbul: ALFA. |
|---|---|
| 2. Akyıldız, Ali, Osmanlı Bürokrasisi ve Modernleşme, İletişim Yayınları, İstanbul, 2015. | |
| 3. Aykaç, Burhan, Durgun, Şenol, Yayman, Hüseyin, Türkiye’de Kamu Yönetimi, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, 2012. | |
| 4. Findley, Carter Vaughan, Osmanlı İmparatorluğu’nda Bürokratik Reform Babıâli, 1789-1922, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, İstanbul, 2014. | |
| 5. Heper, Metin, Bürokratik Yönetim Geleneği: Osmanlı İmparatorluğu ve Türkiye Cumhuriyeti’nde Gelişimi ve Niteliği, Orta Doğu Teknik Üniversitesi İdarî İlimler Fakültesi Yayın No. 23, Ankara, 1974. | |
| 6. Heper, Metin, Türk Kamu Bürokrasisinde Gelenekçilik ve Modernleşme, Boğaziçi Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1977 | |
| 7. Şaylan, Gencay, Türkiye’de Kapitalizm, Bürokrasi ve Siyasi İdeoloji, Verso Yayınları, Ankara, 1986. |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 40 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 40 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 60 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | İktisadın temel kavram ve yöntemlerini anlama, açıklama ve kullanma becerilerini edinmek | |||||
| 2 | Makro ekonomik çözümleme becerisi edinmek | |||||
| 3 | Mikro ekonomik çözümleme becerisi edinmek | |||||
| 4 | Yerel, ulusal, bölgesel ve/veya küresel düzeyde iktisat politikalarının oluşturulması ve uygulanmasını anlamak | X | ||||
| 5 | Ekonomi ve ekonomiyle ilgili konularda farklı yaklaşımları öğrenmek | |||||
| 6 | Ekonomik çözümlemelerde nitel ve nicel araştırma tekniklerini öğrenmek | |||||
| 7 | Modern yazılım, donanım ve/veya diğer teknolojik araçları kullanma becerisini geliştirmek | |||||
| 8 | Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması becerisini geliştirmek | |||||
| 9 | Eleştirel çözümleme, tartışma ve/veya yaşam boyu öğrenmeyi teşvik ederek açık fikirli olmaya katkıda bulunmak | |||||
| 10 | Çalışma ahlakı ve toplumsal sorumluluk duygusunu geliştirmek | |||||
| 11 | İletişim becerisini geliştirmek | |||||
| 12 | Aşağıda belirtilen alanlardan en az birinde bilgi ve becerileri etkin bir biçimde uygulama yetisini geliştirmek: İktisat politikası, kamu politikası, uluslararası iktisadi ilişkiler, endüstriyel ilişkiler, parasal ve finansal ilişkiler | X | ||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 15 | 15 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 26 | 26 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||