AKTS - Türbülanslı Akışlar
Türbülanslı Akışlar (ASE424) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Türbülanslı Akışlar | ASE424 | Alan Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Fen Bilimleri Yüksek Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Soru Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Sorun/Problem Çözme. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, türbülanslı akışlar hakkında temel bilgiler vermektir. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Türbülanslı akışların doğası, hareket denklemleri, Türbülanslı akışların istatistiki tanımı, Türbülanslı akış skalası ve spektral gösterim. Modellemeye giriş, Direk Sayısal Simülasyon (DNS), Eddy ağdalı akış modeli, Reynold gerilmesi, ilişkin modeller, Büyük Eddy Simülasyonu (LES), ve türbülanslı akışlarda deneysel teknikler. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders Tanımı; amaç, süreç, beklentiler ve değerlendirme hakkında bilgi verilmesi. Temel kavramlara giriş. | |
| 2 | Türbülanslı Akışa Giriş | Ders Kitabı, Bölüm 1 |
| 3 | Akışkan Hareket Denklemleri | Ders Kitabı, Bölüm 2 |
| 4 | Türbülanslı Akışın İstatistiksel Tanımı | Ders Kitabı, Bölüm 3 |
| 5 | Ortalama Akış Denklemleri ve Serbest Kayma Akışları | Ders Kitabı, Bölüm 4 ve 5 |
| 6 | Serbest Kayma Akışları ve Türbülanslı Hareketin Ölçekleri | Ders Kitabı, Bölüm 5 ve 6 |
| 7 | Türbülanslı Hareketin Ölçekleri ve Duvar Akışları | Ders Kitabı, Bölüm 6 ve 7 |
| 8 | Vize Sınavı | |
| 9 | Modelleme ve Simülasyona Giriş, DNS | Ders Kitabı, Bölüm 8 ve 9 |
| 10 | Türbülanslı- Viskozite Modelleri | Ders Kitabı, Bölüm 10 |
| 11 | Reynolds-Stres ve İlgili Modeller | Ders Kitabı, Bölüm 11 |
| 12 | Büyük Girdap Simülasyonu (LES) | Ders Kitabı, Bölüm 13 |
| 13 | Hesaplamalı Akışkanlar Dinamiği (CFD) Tabanlı Proje Tartışması | |
| 14 | Hesaplamalı Akışkanlar Dinamiği (CFD) Tabanlı Proje Tartışması | |
| 15 | Hesaplamalı Akışkanlar Dinamiği (CFD) Tabanlı Proje Tartışması | |
| 16 | Final Sınavı, Proje Teslimi |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Turbulent Flows, Stephen B. Pope, Cambridge University Press. |
|---|
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | 1 | 60 |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 40 |
| Genel Sınav/Final Juri | - | - |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 40 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 60 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Bireysel ve ekip üyesi olarak ileri düzey araştırma faaliyetlerini yürütme yeteneği gösterir. | |||||
| 2 | Araştırma konularını irdeleme, değerlendirme ve bilimsel muhakeme ile yorumlama becerisi kazanır. | |||||
| 3 | Yeni yöntemler oluşturur ve bunları özgün araştırma alanları ve konularına uygular. | |||||
| 4 | Deneysel ve/veya analitik verileri sistematik şekilde elde eder, bunları bilimsel sonuçlara ulaşacak şekilde tartışır ve değerlendirir. | |||||
| 5 | Bilimsel felsefe yaklaşımını mühendislik sistemlerinin analiz, modelleme ve tasarımında uygular. | |||||
| 6 | Çalışmış olduğu sahadaki bilgiyi uluslararası düzeyde özgün çalışmaları oluşturacak, sürdürecek, tamamlayacak ve sunacak şekilde sentezler. | |||||
| 7 | Çalıştığı mühendislik alanında bilimsel ve teknolojik gelişmelere katkı sağlar. | |||||
| 8 | Toplumu araştırma faaliyetleri aracılığıyla geliştirmek için endüstriyel ve bilimsel ilerlemelere katkıda bulunur. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | 1 | 40 | 40 |
| Raporlar | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 9 | 9 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | |||
| Toplam İş Yükü | 125 | ||