AKTS - Hidrolik Makinelerin Tasarımı
Hidrolik Makinelerin Tasarımı (ME454) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hidrolik Makinelerin Tasarımı | ME454 | Alan Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Fen Bilimleri Yüksek Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Hidrolik makinelerin temel prensipleri, temel kavramları ve tasarım hususları konusunda beceri kazandırmak. Farklı pompa türlerinin özelliklerinin ve performans eğrilerinin, çeşitli çalışma koşullarına göre nasıl yorumlanacağını ve analiz becerisi kazandırmak. Gerçek güç üretim sistemlerini daha iyi anlamak için öğrencilere hidroelektrik santrallerin bileşenleri ve işletimi dahil olmak üzere genel bir bakış açısı sunmak; hidrolik makine tasarımı ve analizinde kullanılan simülasyon ve modelleme teknikleri için gerekli bilgi ve becerileri kazandırmak. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Hidrolik makineler genel kavramlar ve sınıflandırılması; pompaların türleri, karakteristikleri, çalışma eğrileri; pompaların seri ve paralel bağlanması; bir pompanın iki ayrı depoyu beslemesi; hidroelektrik santraller; hidrodinamik benzetim; pompaların farklı devirlerde çalıştırılması; kavitasyon; hidrolik türbinler: Francis, Kaplan, Pervaneli ve Pelton; etki tipi ve reaksiyon tipi türbinlerin karşılaştırılması |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Hidrolik Makineler – Genel Kavramlar Pompalar ve Sistem Karakteristikleri Pompalar ve Sistem Karakteristikleri Pompaların Seri ve Paralel Bağlanması Pompaların Seri ve Paralel Bağlanması Bir Pompanın İki Ayrı Depoyu Beslemesi Durumu Bir Pompanın İki Ayrı Depoyu Beslemesi Durumu Problem Çözümleri - Alıştırmalar Arasınav Hidrolik Makineler – Hidroelektrik Santraller Hidrodinamik Benzetim Pompaların Farklı Devir Sayılarında Çalıştırılması Hidrolik türbinler: Francis, Kaplan, Pervaneli ve Pelton; Etki Tipi ve Reaksiyon Tipi Türbinlerin Karşılaştırılması Hidrolik Makineler Tasarım Projesi Final Sınavı |
Kaynaklar
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | 2 | 10 |
| Sunum | - | - |
| Projeler | 1 | 20 |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 30 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 40 |
| Toplam | 5 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 100 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Bireysel ve ekip üyesi olarak ileri düzey araştırma faaliyetlerini yürütme yeteneği gösterir. | |||||
| 2 | Araştırma konularını irdeleme, değerlendirme ve bilimsel muhakeme ile yorumlama becerisi kazanır. | |||||
| 3 | Yeni yöntemler oluşturur ve bunları özgün araştırma alanları ve konularına uygular. | |||||
| 4 | Deneysel ve/veya analitik verileri sistematik şekilde elde eder, bunları bilimsel sonuçlara ulaşacak şekilde tartışır ve değerlendirir. | |||||
| 5 | Bilimsel felsefe yaklaşımını mühendislik sistemlerinin analiz, modelleme ve tasarımında uygular. | |||||
| 6 | Çalışmış olduğu sahadaki bilgiyi uluslararası düzeyde özgün çalışmaları oluşturacak, sürdürecek, tamamlayacak ve sunacak şekilde sentezler. | |||||
| 7 | Çalıştığı mühendislik alanında bilimsel ve teknolojik gelişmelere katkı sağlar. | |||||
| 8 | Toplumu araştırma faaliyetleri aracılığıyla geliştirmek için endüstriyel ve bilimsel ilerlemelere katkıda bulunur. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 3 | 48 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | 1 | 8 | 8 |
| Raporlar | |||
| Ödevler | 2 | 3 | 6 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 8 | 8 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 130 | ||