AKTS - Kardiyak Rehabilitasyonda Değerlendirme I
Kardiyak Rehabilitasyonda Değerlendirme I (REH509) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kardiyak Rehabilitasyonda Değerlendirme I | REH509 | Alan Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | ects.course_level_Sağlık_Bilimleri_Yüksek_Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Tartışma, Soru Yanıt, Sorun/Problem Çözme, Beyin Fırtınası. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı; kardiyovasküler sistem hastalıklarında klinik fonksiyonel durumun, egzersiz kapasitesinin, pulmoner ve metabolik yanıtların değerlendirilmesine yönelik ileri düzey teorik ve pratik yöntemleri incelemek; risk analizini, monitorizasyon tekniklerini ve klinik testlerin sonuçlarını kanıta dayalı literatür ışığında yorumlama becerisini kazandırmaktır. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Hasta hikayesi, eşlik eden sorunlar, risk faktörleri ve kardiyovasküler sistem değerlendirmesi, klinik laboratuar bulguları, elektrokardiyogram, vital bulgular ve monitorizasyon. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği, amaçları, öğrenim çıktıları ve kardiyak rehabilitasyonda değerlendirmenin önemi | |
| 2 | Kardiyovasküler sistem anatomisi, patofizyolojisi ve klinik risk sınıflandırması | K1 (Part I) |
| 3 | Hastanın klinik hikayesi, fiziksel muayenesi ve kardiyovasküler risk faktörlerinin analizi | K1, K2 (Part I), K5 |
| 4 | Egzersiz testlerinde güvenlik: Endikasyonlar, mutlak ve rölatif kontrendikasyonlar | K1,K3,K5 |
| 5 | Egzersiz testlerinde monitorizasyon: Dinlenim ve egzersiz EKG'si, ritim analizi - I | K2 (PartIII), K3,K5 |
| 6 | Egzersiz testlerinde monitorizasyon: Dinlenim ve egzersiz EKG'si, ritim analizi - I | K2 (PartIII), K3,K5 |
| 7 | Egzersiz testlerinde hemodinamik yanıtlar: Kan basıncı ve kalp hızı reaksiyonlarının değerlendirilmesi | K2,K3,K5 |
| 8 | Laboratuvar Egzersiz Testleri: Kardiyopulmoner Egzersiz Testi (KPET) protokolleri ve seçimi | K1,K3, K5 |
| 9 | KPET Verilerinin Analizi: Maksimal oksijen tüketimi , anaerobik eşik ve metabolik parametreler | K1, K2 (Part II), K3,K5 |
| 10 | Saha Testleri: Altı dakika yürüme testi, mekik yürüme testleri ve basamak testleri | K1,K5 |
| 11 | Kas-iskelet sistemi değerlendirmesi, periferik kas gücü ve endoransının güvenli ölçümü | K2(Part II),K5 |
| 12 | Günlük fiziksel aktivite düzeyinin ve enerji harcamasının objektif ölçüm yöntemleri | K1,K5 |
| 13 | Kardiyak hastalıklarda yaşam kalitesi, anksiyete, depresyon ve kognitif fonksiyon ölçekleri | K1,K5 |
| 14 | Vaka Tartışmaları | K4,K5 |
| 15 | Vaka Tartışmaları | K4,K5 |
| 16 | Final sınavı |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. American Association of Cardiovascular and Pulmonary Rehabilitation (AACVPR). Guidelines for Cardiac Rehabilitation Programs, 6th Edition. Human Kinetics; 2021. |
|---|---|
| 2. American Association of Cardiovascular & Pulmonary Rehabilitation. AACVPR Cardiac Rehabilitation Resource Manual: Promoting Health and Preventing Disease. Human Kinetics; 2006. | |
| 3. American College of Sports Medicine (ACSM). ACSM's Guidelines for Exercise Testing and Prescription, 11th Edition. Wolters Kluwer; 2021. | |
| 4. K4: M. (Editor) Boşnak Güçlü. Vakalarla Kardiyopulmoner Rehabilitasyon. Ankara: Nobel Yayınevi2022, pp.224 | |
| Diğer Kaynaklar | 5. Elektronik Veri tabanları |
Değerlendirme Sistemi
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | 5 | 50 |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | - | - |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 50 |
| Toplam | 6 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 50 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 50 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki literatür bilgisini sistematik olarak gerekli kavram ve prensipler eşliğinde ölçme, değerlendirme, tanımlama, analiz ve planlama yaparak mesleki ve akademik çalışmalarında kullanır. | X | ||||
| 2 | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki kanıta dayalı literatür bilgisini kullanarak akademik çalışma planlar ve uygular. | X | ||||
| 3 | Bilimsel çalışmalar için etik prensipler doğrultusunda veri toplar, uygun istatistik yöntemleri seçerek analiz yapar, kritik ederek yaptığı çalışmaların sonuçlarını literatürle karşılaştırarak yorumlar, ulusal ve/veya uluslararası bilimsel toplantılarda sunar veya yayın haline getirir. | |||||
| 4 | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanı ile ilgili akademik ve bilimsel çalışmalarda karşılaşılan sorunları çözmek için multidisiplinler veya interdisipliner ekip içinde bireysel olarak sorumluluk alır, iletişim becerilerini kullanarak iş birliği yapar. | |||||
| 5 | Öğrenim ihtiyaçlarını ve hedeflerini tanımlar, kişisel gelişim devamlılığı için yaşam boyu öğrenme ilkesini benimser, yabancı dili ve bilişim-iletişim teknolojilerini kullanır, alandaki gelişmeleri takip eder, kalite geliştirme programlarını düzenler ve destekler. | |||||
| 6 | Fizyoterapiye özgü bilimsel çalışmalar ile ilgili görev, hak ve sorumlulukları bilir, akademik etik, ilke ve standartlara uygun davranır, profesyonel davranışını uluslararası alanda da sürdürür. | |||||
| 7 | Toplumun fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında değişen ve artan ihtiyaçlarına uygun kanıta dayalı koruyucu ve rehabilitatif yaklaşımları sağlık politikası üretilmesinde kullanır ve toplumun bilinçlendirilmesine katkı sağlar. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 2 | 32 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 5 | 4 | 20 |
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | |||
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||