AKTS - Ortopedik Rehabilitasyonda Klinik Problem Çözme

Ortopedik Rehabilitasyonda Klinik Problem Çözme (REH529) Ders Detayları

Ders Adı Ders Kodu Dönemi Saati Uygulama Saati Laboratuar Hours Kredi AKTS
Ortopedik Rehabilitasyonda Klinik Problem Çözme REH529 Alan Seçmeli 3 0 0 3 5
Ön Koşul Ders(ler)i
N/A
Dersin Dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli Dersler
Dersin Seviyesi ects.course_level_Sağlık_Bilimleri_Yüksek_Lisans
Ders Verilme Şekli Yüz Yüze
Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Anlatım, Tartışma, Soru Yanıt, Sorun/Problem Çözme, Beyin Fırtınası.
Dersin Koordinatörü
Dersin Öğretmen(ler)i
  • Dr. Öğr. Üyesi Seval YILMAZ
Dersin Asistan(lar)ı
Dersin Amacı Kanıta dayalı fizyoterapinin temel ilkelerini, klinik muhakeme ve klinik problem çözme süreçlerini öğretmek; ICF perspektifi ile değerlendirme yapabilme ve kanıta dayalı yaklaşımı klinik uygulamalara entegre edebilme becerisini geliştirmek; vaka örnekleri üzerinden değerlendirme, tedavi planlama ve sonuç ölçme adımlarını içeren bütüncül klinik karar verme yetkinliğini kazandırmak.
Dersin Eğitim Çıktıları Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
  • Kanıta dayalı fizyoterapinin temel ilkelerini ve klinik problem çözme sürecinin aşamalarını açıklar.
  • Klinik soruyu yapılandırarak (PICO) uygun kanıta ulaşır, literatürü eleştirel biçimde değerlendirir ve klinik uygulama rehberlerini yorumlar.
  • ICF çerçevesinde hastayı vücut yapı ve fonksiyonu, aktivite ve katılım düzeylerinde değerlendirir.
  • Vaka örnekleri üzerinden değerlendirme, tedavi planlama ve sonuç ölçme adımlarını uygulayarak kanıta dayalı klinik karar verme becerisini kazanır.
  • Hasta bildirimli sonuç ölçümlerini klinik uygulamalara entegre ederek tedavi programının etkinliğini nesnel olarak açıklar.
Dersin İçeriği Ortopedik hastalıklarda uygulanan fizik tedavi ve rehabilitasyon yöntemleri, ortopedik rehabilitasyon alanında problem çözmeye dayalı klinik yaklaşımlar ve klinik uygulamalar.

Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları

Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Kanıta dayalı fizyoterapinin temel ilkeleri ve klinik problem çözme sürecine giriş Herbert et al., 2011, Practical Evidence-Based Physiotherapy, 2nd Edition, Churchill Livingstone/Elsevier, Chapter 1, Evidence-based physiotherapy: what, why and how?
2 Klinik sorunun yapılandırılması (PICO), kanıta erişim ve kanıt hiyerarşisi Herbert et al., 2011, Practical Evidence-Based Physiotherapy, 2nd Edition, Churchill Livingstone/Elsevier, Chapter 2, What Do I Need to Know?; Chapter 3, What Constitutes Evidence?; Chapter 4, Finding the Evidence.
3 Literatürün eleştirel değerlendirilmesi ve klinik uygulama rehberleri Herbert et al., 2011, Practical Evidence-Based Physiotherapy, 2nd Edition, Churchill Livingstone/Elsevier, Chapter 5, Can I Trust This Evidence?; Chapter 6, What Does This Evidence Mean for My Practice?; Chapter 7, Clinical Guidelines as a Resource for Evidence-Based Physiotherapy.
4 Klinik muhakeme ve klinik karar verme modelleri Herbert et al., 2011, Practical Evidence-Based Physiotherapy, 2nd Edition, Churchill Livingstone/Elsevier, Chapter 6, What Does This Evidence Mean for My Practice?; Magee & Manske, 2021, Orthopedic Physical Assessment, 7th Edition, Elsevier, Chapter 1, Principles and Concepts.
5 ICF perspektifi ile değerlendirme: vücut yapı-fonksiyonu, aktivite ve katılım World Health Organization, 2001, International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF), Geneva, WHO; Magee & Manske, 2021, Orthopedic Physical Assessment, 7th Edition, Elsevier, Chapter 1, Principles and Concepts.
6 Sonuç ölçütleri ve hasta bildirimli sonuç ölçümleri; değerlendirmeden tedavi planlamaya Herbert et al., 2011, Practical Evidence-Based Physiotherapy, 2nd Edition, Churchill Livingstone/Elsevier, Chapter 10, Am I on the Right Track?; Magee & Manske, 2021, Orthopedic Physical Assessment, 7th Edition, Elsevier, Chapter 1, Principles and Concepts.
7 Omuz olgularında klinik problem çözme: değerlendirme, tedavi planlama ve sonuç ölçme Giangarra & Manske, 2017, Clinical Orthopaedic Rehabilitation: A Team Approach, 4th Edition, Elsevier, Section 3, Shoulder Injuries; Magee & Manske, 2021, Orthopedic Physical Assessment, 7th Edition, Elsevier, Chapter 5, Shoulder; Kisner et al., 2022, Therapeutic Exercise, 8th Edition, F.A. Davis, Chapter 17, The Shoulder and Shoulder Girdle.
8 Dirsek ve el-el bileği olgularında klinik problem çözme Giangarra & Manske, 2017, Clinical Orthopaedic Rehabilitation: A Team Approach, 4th Edition, Elsevier, Section 1, Hand and Wrist Injuries; Section 2, Elbow Injuries; Magee & Manske, 2021, Orthopedic Physical Assessment, 7th Edition, Elsevier, Chapter 6, Elbow; Chapter 7, Forearm, Wrist, and Hand; Kisner et al., 2022, Therapeutic Exercise, 8th Edition, F.A. Davis, Chapter 18, The Elbow and Forearm Complex; Chapter 19, The Wrist and Hand.
9 Diz olgularında klinik problem çözme Giangarra & Manske, 2017, Clinical Orthopaedic Rehabilitation: A Team Approach, 4th Edition, Elsevier, Section 5, Knee Injuries; Magee & Manske, 2021, Orthopedic Physical Assessment, 7th Edition, Elsevier, Chapter 12, Knee; Kisner et al., 2022, Therapeutic Exercise, 8th Edition, F.A. Davis, Chapter 21, The Knee.
10 Kalça ve ayak-ayak bileği olgularında klinik problem çözme Giangarra & Manske, 2017, Clinical Orthopaedic Rehabilitation: A Team Approach, 4th Edition, Elsevier, Section 6, Hip Injuries; Section 4, Foot and Ankle Injuries; Magee & Manske, 2021, Orthopedic Physical Assessment, 7th Edition, Elsevier, Chapter 11, Hip; Chapter 13, Lower Leg, Ankle, and Foot; Kisner et al., 2022, Therapeutic Exercise, 8th Edition, F.A. Davis, Chapter 20, The Hip; Chapter 22, The Ankle and Foot.
11 Servikal omurga olgularında klinik problem çözme Giangarra & Manske, 2017, Clinical Orthopaedic Rehabilitation: A Team Approach, 4th Edition, Elsevier, Section 7, Spinal Disorders; Magee & Manske, 2021, Orthopedic Physical Assessment, 7th Edition, Elsevier, Chapter 3, Cervical Spine; Kisner et al., 2022, Therapeutic Exercise, 8th Edition, F.A. Davis, Chapter 16, The Spine: Exercise and Manipulation Interventions.
12 Lumbal omurga olgularında klinik problem çözme Giangarra & Manske, 2017, Clinical Orthopaedic Rehabilitation: A Team Approach, 4th Edition, Elsevier, Section 7, Spinal Disorders; Magee & Manske, 2021, Orthopedic Physical Assessment, 7th Edition, Elsevier, Chapter 9, Lumbar Spine; Kisner et al., 2022, Therapeutic Exercise, 8th Edition, F.A. Davis, Chapter 15, The Spine: Management Guidelines.
13 Olgu temelli entegrasyon ve kanıta dayalı klinik karar verme sentezi Giangarra & Manske, 2017, Clinical Orthopaedic Rehabilitation: A Team Approach, 4th Edition, Elsevier, Section 8, Special Topics; güncel literatür: PubMed, MEDLINE, Google Scholar.
14 Olgu temelli entegrasyon ve kanıta dayalı klinik karar verme sentezi Giangarra & Manske, 2017, Clinical Orthopaedic Rehabilitation: A Team Approach, 4th Edition, Elsevier, Section 8, Special Topics; güncel literatür: PubMed, MEDLINE, Google Scholar.
15 Olgu temelli entegrasyon ve kanıta dayalı klinik karar verme sentezi Giangarra & Manske, 2017, Clinical Orthopaedic Rehabilitation: A Team Approach, 4th Edition, Elsevier, Section 8, Special Topics; güncel literatür: PubMed, MEDLINE, Google Scholar.
16 Final Sınavı

Kaynaklar

Ders Kitabı 1. Giangarra, Charles E., and Robert C. Manske. Clinical Orthopaedic rehabilitation: a team approach E-book. Elsevier Health Sciences, 2017
2. Herbert R, Jamtvedt G, Hagen KB, Mead J. Practical Evidence-Based Physiotherapy. 2nd Edition. Churchill Livingstone/Elsevier; 2011.
3. Magee DJ, Manske RC. Orthopedic Physical Assessment. 7th Edition. Elsevier; 2021
4. Kisner C, Colby LA, Borstad J. Therapeutic Exercise: Foundations and Techniques. 8th Edition. F.A. Davis; 2022.

Değerlendirme Sistemi

Çalışmalar Sayı Katkı Payı
Devam/Katılım - -
Laboratuar - -
Uygulama - -
Alan Çalışması - -
Derse Özgü Staj - -
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - -
Ödevler - -
Sunum 2 50
Projeler - -
Rapor - -
Seminer - -
Ara Sınavlar/Ara Juri - -
Genel Sınav/Final Juri 1 50
Toplam 3 100
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı 50
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 50
Toplam 100

Kurs Kategorisi

Temel Meslek Dersleri X
Uzmanlık/Alan Dersleri
Destek Dersleri
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri

Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi

# Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki literatür bilgisini sistematik olarak gerekli kavram ve prensipler eşliğinde ölçme, değerlendirme, tanımlama, analiz ve planlama yaparak mesleki ve akademik çalışmalarında kullanır. X
2 Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki kanıta dayalı literatür bilgisini kullanarak akademik çalışma planlar ve uygular. X
3 Bilimsel çalışmalar için etik prensipler doğrultusunda veri toplar, uygun istatistik yöntemleri seçerek analiz yapar, kritik ederek yaptığı çalışmaların sonuçlarını literatürle karşılaştırarak yorumlar, ulusal ve/veya uluslararası bilimsel toplantılarda sunar veya yayın haline getirir.
4 Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanı ile ilgili akademik ve bilimsel çalışmalarda karşılaşılan sorunları çözmek için multidisiplinler veya interdisipliner ekip içinde bireysel olarak sorumluluk alır, iletişim becerilerini kullanarak iş birliği yapar. X
5 Öğrenim ihtiyaçlarını ve hedeflerini tanımlar, kişisel gelişim devamlılığı için yaşam boyu öğrenme ilkesini benimser, yabancı dili ve bilişim-iletişim teknolojilerini kullanır, alandaki gelişmeleri takip eder, kalite geliştirme programlarını düzenler ve destekler. X
6 Fizyoterapiye özgü bilimsel çalışmalar ile ilgili görev, hak ve sorumlulukları bilir, akademik etik, ilke ve standartlara uygun davranır, profesyonel davranışını uluslararası alanda da sürdürür. X
7 Toplumun fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında değişen ve artan ihtiyaçlarına uygun kanıta dayalı koruyucu ve rehabilitatif yaklaşımları sağlık politikası üretilmesinde kullanır ve toplumun bilinçlendirilmesine katkı sağlar. X

ECTS/İş Yükü Tablosu

Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü
Teorik Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) 16 3 48
Laboratuar
Uygulama
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 16 2 32
Sunum/Seminer Hazırlama 2 10 20
Projeler
Raporlar
Ödevler
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği
Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi
Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 1 25 25
Toplam İş Yükü 125