AKTS - Hareketin Nöromotor Kontrolü
Hareketin Nöromotor Kontrolü (REH534) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hareketin Nöromotor Kontrolü | REH534 | Alan Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | ects.course_level_Sağlık_Bilimleri_Yüksek_Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Tartışma, Soru Yanıt, Sorun/Problem Çözme, Beyin Fırtınası. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Hareketin nöromotor kontrolüne ilişkin kuramsal yaklaşımları, sinir sistemi mekanizmalarını ve güncel bilimsel gelişmeleri inceleyerek motor davranışın oluşumu ve kontrolüne yönelik ileri düzey bilgi kazandırmak ve bu bilgileri klinik uygulamalarla ilişkilendirmektir. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | İnsan hareketinin nöromotor kontrolü, motor kontrolde sinir sisteminin görevleri, nöral bağlantılar ve yapılar, motor davranış ve adaptasyon, spesifik hareket bozukluklarında nöromotor fonksiyonun etkilenimi, fonksiyonel hareket. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş, dersin içeriğinin açıklanması, ders kaynaklarının belirlenmesi ve konu dağılımının yapılması | |
| 2 | Motor kontrolün temel kavramları ve kuramsal yaklaşımlar. | Shumway-Cook A, Woollacott MH, Rachwani J, Santamaria V. Motor Control: Translating Research into Clinical Practice. 6th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer; 2023, Bölüm 1: Motor Control: Issues and Theories. |
| 3 | Sinir sisteminin hareket kontrolündeki organizasyonu. | Kandel ER, Koester JD, Mack SH, Siegelbaum SA, Hudspeth AJ, editors. Principles of Neural Science. 6th ed. New York: McGraw-Hill Education; 2021, Bölüm 30: Principles of Sensorimotor Control. |
| 4 | Motor üniteler, kas aktivasyonu ve spinal motor kontrol. | Kandel ER, Koester JD, Mack SH, Siegelbaum SA, Hudspeth AJ, editors. Principles of Neural Science. 6th ed. New York: McGraw-Hill Education; 2021, Chapter 31: The Motor Unit and Muscle Action; Bölüm 32: Sensory-Motor Integration in the Spinal Cord. |
| 5 | Duysal sistemler ve duysal-motor entegrasyon. | Shumway-Cook A, Woollacott MH, Rachwani J, Santamaria V. Motor Control: Translating Research into Clinical Practice. 6th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer; 2023, Bölüm 3: Physiology of Motor Control. |
| 6 | Postüral kontrolün nöromotor temelleri. | Shumway-Cook A, Woollacott MH, Rachwani J, Santamaria V. Motor Control: Translating Research into Clinical Practice. 6th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer; 2023, Bölüm 7: Normal Postural Control. |
| 7 | Postüral kontrol bozuklukları ve klinik yansımaları. | Shumway-Cook A, Woollacott MH, Rachwani J, Santamaria V. Motor Control: Translating Research into Clinical Practice. 6th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer; 2023, Bölüm 10: Abnormal Postural Control. |
| 8 | Denge kontrolü ve denge stratejileri. | Shumway-Cook A, Woollacott MH, Rachwani J, Santamaria V. Motor Control: Translating Research into Clinical Practice. 6th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer; 2023, Bölüm 11: Clinical Management of the Patient with a Postural Control Disorder. |
| 9 | Yürümenin nöromotor kontrolü. | Shumway-Cook A, Woollacott MH, Rachwani J, Santamaria V. Motor Control: Translating Research into Clinical Practice. 6th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer; 2023, Bölüm 12: Control of Normal Mobility. |
| 10 | Yürüme bozukluklarının nöromotor mekanizmaları. | Shumway-Cook A, Woollacott MH, Rachwani J, Santamaria V. Motor Control: Translating Research into Clinical Practice. 6th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer; 2023, Bölüm 15: Abnormal Mobility. |
| 11 | Mobilite bozukluklarında klinik yönetim. | Shumway-Cook A, Woollacott MH, Rachwani J, Santamaria V. Motor Control: Translating Research into Clinical Practice. 6th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer; 2023, Bölüm16: Clinical Management of the Patient with a Mobility Disorder. |
| 12 | Üst ekstremite hareketlerinin nöromotor kontrolü. | Shumway-Cook A, Woollacott MH, Rachwani J, Santamaria V. Motor Control: Translating Research into Clinical Practice. 6th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer; 2023, Bölüm 17: Normal Reach, Grasp, and Manipulation. |
| 13 | Motor öğrenme, nöroplastisite ve hareket kontrolü. | Shumway-Cook A, Woollacott MH, Rachwani J, Santamaria V. Motor Control: Translating Research into Clinical Practice. 6th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer; 2023, Chapter 2: Motor Learning and Recovery of Function; Bölüm 4: Physiological Basis of Motor Learning and Recovery of Function. |
| 14 | Bazal gangliyonlar, serebellum ve istemli hareket kontrolü. | Kandel ER, Koester JD, Mack SH, Siegelbaum SA, Hudspeth AJ, editors. Principles of Neural Science. 6th ed. New York: McGraw-Hill Education; 2021, Chapter 34: Voluntary Movement: Motor Cortices; Chapter 37: The Cerebellum; Bölüm 38: The Basal Ganglia. |
| 15 | Güncel nöromotor kontrol literatürünün eleştirel değerlendirilmesi ve seminer sunumları. | Güncel SCI/SCI-E indeksli nöromotor kontrol ve nörorehabilitasyon makaleleri. |
| 16 | Final Sınavı |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Shumway-Cook A, Woollacott MH, Rachwani J, Santamaria V. Motor Control: Translating Research into Clinical Practice. 6th ed. Philadelphia, PA: Wolters Kluwer; 2023. |
|---|---|
| 2. Kandel ER, Koester JD, Mack SH, Siegelbaum SA, Hudspeth AJ, editors. Principles of Neural Science. 6th ed. New York, NY: McGraw-Hill Education; 2021. | |
| 3. O'Sullivan SB, Schmitz TJ, Fulk GD. O'Sullivan & Schmitz's Physical Rehabilitation. 8th ed. Philadelphia, PA: F.A. Davis Company; 2024. | |
| Diğer Kaynaklar | 4. Akademik Veritabanları ve Elektronik Kütüphaneler: PubMed, MEDLINE, Google Scholar |
Değerlendirme Sistemi
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | 2 | 50 |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | - | - |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 50 |
| Toplam | 3 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 50 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 50 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki literatür bilgisini sistematik olarak gerekli kavram ve prensipler eşliğinde ölçme, değerlendirme, tanımlama, analiz ve planlama yaparak mesleki ve akademik çalışmalarında kullanır. | X | ||||
| 2 | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki kanıta dayalı literatür bilgisini kullanarak akademik çalışma planlar ve uygular. | X | ||||
| 3 | Bilimsel çalışmalar için etik prensipler doğrultusunda veri toplar, uygun istatistik yöntemleri seçerek analiz yapar, kritik ederek yaptığı çalışmaların sonuçlarını literatürle karşılaştırarak yorumlar, ulusal ve/veya uluslararası bilimsel toplantılarda sunar veya yayın haline getirir. | |||||
| 4 | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanı ile ilgili akademik ve bilimsel çalışmalarda karşılaşılan sorunları çözmek için multidisiplinler veya interdisipliner ekip içinde bireysel olarak sorumluluk alır, iletişim becerilerini kullanarak iş birliği yapar. | |||||
| 5 | Öğrenim ihtiyaçlarını ve hedeflerini tanımlar, kişisel gelişim devamlılığı için yaşam boyu öğrenme ilkesini benimser, yabancı dili ve bilişim-iletişim teknolojilerini kullanır, alandaki gelişmeleri takip eder, kalite geliştirme programlarını düzenler ve destekler. | X | ||||
| 6 | Fizyoterapiye özgü bilimsel çalışmalar ile ilgili görev, hak ve sorumlulukları bilir, akademik etik, ilke ve standartlara uygun davranır, profesyonel davranışını uluslararası alanda da sürdürür. | |||||
| 7 | Toplumun fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında değişen ve artan ihtiyaçlarına uygun kanıta dayalı koruyucu ve rehabilitatif yaklaşımları sağlık politikası üretilmesinde kullanır ve toplumun bilinçlendirilmesine katkı sağlar. | X | ||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 2 | 32 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | 2 | 10 | 20 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | |||
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||