Fransızca IV (FRE302) Ders Detayları

Ders Adı	Ders Kodu	Dönemi	Saati	Uygulama Saati	Laboratuar Hours	Kredi	AKTS
Fransızca IV	FRE302	Alan Dışı Seçmeli	3	0	0	3	4

Ön Koşul Ders(ler)i
FRE301

Dersin Dili	Fransızca
Dersin Türü	Seçmeli Dersler
Dersin Seviyesi	Lisans
Ders Verilme Şekli	Yüz Yüze
Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri	Anlatım, Gösteri, Tartışma, Soru Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Sorun/Problem Çözme, Takım/Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Rol Oynama/Dramatize Etme, Proje Tasarımı/Yönetimi.
Dersin Koordinatörü
Dersin Öğretmen(ler)i	Öğr. Gör. MDB Diğer Diller Öğr.Gör.
Dersin Asistan(lar)ı
Dersin Amacı	Dersin genel amacı FRE201, FRE202 ve FRE301 derslerinin devamı niteliğinde, öğrencilerin Avrupa Birliği Dil Ölçütleri’ne göre A2* (Temel Kullanıcı) seviyesinde iletişim kurabilecekleri temel Fransızca dil becerilerini edinmelerini sağlamaya yardımcı olmaktır.
Dersin Eğitim Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; DİNLEME • Günlük konuşmaları ve diyalogları anlayabilir. (Örn: Restoranda sipariş verme, birini davet etme, bir öneriyi kabul etme ya da reddetme) • Geçmişten bahseden bir konuşmayı anlayabilir (passé composé ve imparfait ile anlatılan olaylar). • Duygu belirten ifadeleri (şaşkınlık, hayal kırıklığı, umut) fark edebilir. • Yemek tarifleri ve yönergeleri dinleyerek temel bilgileri ayırt edebilir. • Karakter tanımlamaları ve karşılaştırmaları içeren sesli içerikleri anlayabilir. • Ev tanıtımı, kiralama gibi konulardaki sesli metinlerden temel bilgileri çıkarabilir. KONUŞMA • Kendileri hakkında konuşabilir, geçmiş deneyimlerini ve anılarını anlatabilir. (Parler de son parcours, raconter un souvenir) • Bir etkinliği önerme, kabul etme ya da reddetme konuşmaları yapabilir. • Gelecekle ilgili planlarını ve hayallerini ifade edebilir. • Şaşkınlık, umut, hayal kırıklığı gibi duygularını sözlü olarak aktarabilir. • Karakter ve fiziksel portre tanımlamaları yapabilir, insanları betimleyebilir. • Restoran ortamında sipariş verebilir, memnuniyet ya da memnuniyetsizlik belirtebilir. • Bir ev ya da konutu tanıtabilir, kiralama amacıyla konuşma yapabilir. • Kısa diyaloglar oluşturabilir, günlük yaşamla ilgili durumlar hakkında konuşmalar gerçekleştirebilir. YAZMA • Geçmişte yaşadığı bir olayı ya da anıyı yazılı olarak anlatabilir. • Bir arkadaşına yazılı olarak bir etkinlik önerebilir, davet edebilir veya cevap verebilir. • Gelecek planları hakkında kısa bir metin yazabilir. (Futur simple + condition avec "si") • Bir kişinin karakterini ve fiziksel özelliklerini yazılı olarak betimleyebilir. • Bir ev tanıtımı, kiralama ilanı ya da açıklayıcı bir yazı yazabilir. • Yemek tarifi yazabilir ya da verilen tarifleri sadeleştirerek anlatabilir. • Yazılı olarak karşılaştırmalar, duygular, koşullar ve miktar belirtebilir. OKUMA • Günlük hayatla ilgili kısa metinleri (ilanlar, mesajlar, tarifler, diyaloglar) anlayabilir. • Geçmiş ve gelecek zamanlı metinleri doğru yorumlayabilir. • Bir kişinin tanıtımı veya biyografisi gibi metinleri okuyup ana fikri çıkarabilir. • Ev kiralama ilanları gibi açıklayıcı yazılardan bilgi toplayabilir. • Restoran menüsü, yemek tarifleri veya müşteri yorumlarını anlayabilir. • Olumlu-olumsuz yapılar içeren metinleri doğru biçimde analiz edebilir. • Zamirler, sıfatlar ve koşul yapılarıyla zenginleştirilmiş metinleri takip edebilir.
Dersin İçeriği	Başlangıç üstü düzeyinde iletişim kurmaya yardımcı olacak daha fazla kelime bilgisi, dilbilgisi ve iletişimsel beceriler; seyahat, mekânlar, fiziksel görünüş, sağlık, hava durumu, planlar, telefon konuşmaları ve kültürel olgular.

Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Oryantasyon	Ders Tanıtım Kitapçığı
2	• Comprendre et exprimer des instructions de cuisine - Yemek talimatlarını anlamak ve ifade etmek • Les quantités et le pronom ‘en’ - Miktarlar ve ‘en’ zamiri	Ders kitabı s. 83-87
3	• L'obligation et l'interdiction - Zorundalık ve yasak ifadeleri • Communiquer au restaurant - Restoranda iletişim kurmak • Exprimer sa satisfaction et insatisfaction - Memnuniyetini ve memnuniyetsizliğini ifade etmek La restriction ne…que – ‘Yalnızca’ yapısı ile sınırlama ifadesi	Ders kitabı s. 88-96
4	• Les pronoms COD et COI – Direkt ve indirekt nesne • Le corps et la santé – Vücut ve sağlık • Le superlatif - ‘en’ yapısı	Ders kitabı s. 97-103
5	• La médecine et les urgences – İlaç ve acil durumlar • Les pronoms interrogatifs – ‘Hangisi ?/ Hangileri ?’ sorusu	Ders kitabı s. 104-110
6	• La cause et la conséquence – Neden ve sonuç bildiren yapılar • L'info, la presse, la télé – Bilgi, basın ve televizyon • Le subjonctif – Fikir ve gereklilik bildiren zaman kipi	Ders kitabı s. 112-117
7	• Les médias audios et les réseaux sociaux – Medya ve sosyla ağlar • La place des pronoms COD et COI – COD ve COI’nin yeri	Ders kitabı s. 118-124
8	ARA SINAV
9	• Le conditionnel présent – Kibar olma, dilek, teklif kipi • La consommation - Tüketim • Le Gérondif – ‘-erek’ yapısı	Ders kitabı s. 125-131
10	• Le travaux manuel – El işleri • Le conditionnel présent 2 - Kibar olma, dilek, teklif, hayali durumlarda kullanılacak kip 2	Ders kitabı s.132-138
11	• Le passé composé et l'imparfait dans le récit – Anlatıda ‘di’li ve ‘-yordu’lu zaman • Le voyage - Seyahat • L'accord du participe passé – Geçmiş zamanda özne-fiil uyumu	Ders kitabı s.140-145
12	• Le tourisme -Turizm • Les pronoms démonstratifs – Gösterme zamirleri	Ders kitabı s.146-152
13	• La mise en relief – Vurgu yapısı • Les études -Eğitim • Le discours rapporté au présent – Şimdiki zamanda aktarım cümleleri	Ders kitabı s. 153-159
14	• Le monde du travail – İş hayatı • Le pronom COI ‘Y’ – ‘y’ zamiri • Parler du travail – İşinden bahsetmek	Ders kitabı s.160-166
15	GENEL TEKRAR
16	FİNAL SINAVI

Kaynaklar

Ders Kitabı	1. Édito A2: Méthode de français 2e édition + Cahier d'activités + didierfle.app
	2. MDB Diğer Dil öğreim görevlileri tarafından hazırlanan ek materyaller

Değerlendirme System

Çalışmalar	Sayı	Katkı Payı
Devam/Katılım	-	-
Laboratuar	-	-
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Derse Özgü Staj	-	-
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği	-	-
Ödevler	2	30
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Rapor	-	-
Seminer	-	-
Ara Sınavlar/Ara Juri	1	30
Genel Sınav/Final Juri	1	40
Toplam	4	100

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	40
Toplam	100

Kurs Kategorisi

Temel Meslek Dersleri	X
Uzmanlık/Alan Dersleri
Destek Dersleri
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri

Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Uçuş sırasında karşılaşılan operasyonel durumları analiz edebilmek için gerekli teorik altyapıya sahip olur.
2	Uçuş güvenliği, hava sahası yönetimi ve kriz senaryoları üzerinde eleştirel değerlendirme yapar.
3	Acil durumlarda uygulanabilir stratejik çözümler geliştirir.
4	Uçuş güvenliği, meteoroloji, uçuş planlaması ve acil durum yönetimi hakkında bilgi sahibidir.
5	Uçuş esnasında karşılaşılan teknik ve çevresel problemleri analiz eder ve uygun çözüm üretir.
6	Acil durumlara yönelik risk yönetimi stratejileri uygular.					X
7	Farklı uçuş senaryolarında etkin karar alma ve güvenli operasyon yürütme sorumluluğu alır.
8	Uçuş ekiplerinde görev paylaşımı, iletişim protokolleri ve ekip dinamiği konularında bilgi sahibidir.
9	Uçuş ekipleriyle etkili sözlü ve yazılı iletişim kurar.
10	Takım içinde aktif iş birliği yapar ve rol sorumluluklarını yerine getirir.
11	Çoklu mürettebatlı uçuşlarda iş birliği ve iletişim becerilerini kullanarak operasyonun güvenliğini sağlar.
12	Uçuş operasyonları yönetimi, liderlik ilkeleri ve kriz durumları yönetimi hakkında bilgi sahibidir.
13	Uçuş planlaması ve operasyonel süreçlerde liderlik gösterir.
14	Ekip yönetimi yapar ve kaynakları etkin kullanır.
15	Kriz anlarında karar alma ve uçuş operasyonlarını yönlendirme sorumluluğunu üstlenir.
16	Ulusal ve uluslararası havacılık düzenlemeleri, güvenlik standartları ve etik ilkeler hakkında bilgi sahibidir.
17	Uçuş görevlerinde etik kurallara ve mevzuata uygun hareket eder.
18	Güvenlik standartlarına uyum gösterir.
19	Havacılık sektöründe etik ilkelere bağlılık ve düzenlemelere uygun davranış sergileme sorumluluğu taşır.
20	Mesleki gelişim araçları ve performans değerlendirme yöntemleri hakkında bilgi sahibidir.
21	Kendi uçuş performansını değerlendirir ve gelişim alanlarını belirler.
22	Kişisel mesleki gelişim hedefleri belirleyerek plan yapar.
23	Yaşam boyu öğrenme yaklaşımıyla sürekli gelişim sorumluluğu alır.
24	Uçuş simülasyonları, hava trafik yönetimi ve navigasyon sistemleri hakkında bilgi sahibidir.
25	Simülatör uygulamaları ve gerçek uçuş koşullarında öğrendiği bilgileri pratikte kullanır.
26	Kriz senaryolarını simülasyon ortamında başarıyla yönetir.
27	Simülasyon destekli eğitim sürecinde edindiği becerileri uygulayarak operasyonel karar alma sorumluluğu gösterir.
28	Ticari uçuş operasyonları, çoklu mürettebatlı uçuş sistemleri ve uçuş güvenliği prosedürleri hakkında bilgi sahibidir.
29	Gelişmiş uçuş senaryolarında görev alır ve operasyonel sorumlulukları yerine getirir.
30	Mürettebat koordinasyonu ve uçak yönetimi süreçlerini uygular.
31	Ticari uçuş operasyonlarında liderlik, güvenlik ve yönetim sorumluluğu alır.
32	SHGM tarafından onanmış uluslararası geçerliliği olan akredite ATPL(Frozen) CPL/IR(A) pilot lisansına sahip olur.

ECTS/İş Yükü Tablosu

Aktiviteler	Sayı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü
Teorik Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuar
Uygulama
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	16	2	32
Sunum/Seminer Hazırlama
Projeler
Raporlar
Ödevler	2	5	10
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği
Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi	1	5	5
Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi	1	5	5
Toplam İş Yükü			100