AKTS - Toraks Cerrahisinde Rehabilitasyon
Toraks Cerrahisinde Rehabilitasyon (REH516) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Toraks Cerrahisinde Rehabilitasyon | REH516 | Alan Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | ects.course_level_Sağlık_Bilimleri_Yüksek_Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Tartışma, Soru Yanıt, Sorun/Problem Çözme, Beyin Fırtınası. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı; toraks cerrahisi geçiren hastalarda preoperatif ve postoperatif fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarını, cerrahi sonrası ağrı kontrolü yaklaşımlarının tedavi programına etkisini, yaşam kalitesini artırıcı ve psikososyal destek sağlayıcı yöntemleri ve rehabilitasyon hizmetlerinin organizasyonu hakkında bilgi sahibi olmak. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Toraks cerrahisi uygulanan hastalarda fizik tedavi ve rehabilitasyon uygulamaları, ağrı kontrolu ve ağrının tedavi programına etkisi, yaşam kalitesi, psikososyal destek, rehabilitasyon hizmetlerinin organizasyonu. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği, amaçları, öğrenim çıktıları ve toraks cerrahisinde rehabilitasyonun önemi | |
| 2 | Toraks cerrahisinde temel kavramlar: cerrahi endikasyonlar, cerrahi teknikler (torakotomi, VATS, sternotomi) ve hastanın preoperatif klinik değerlendirilmesi | K1 (Bölüm 11), K4 |
| 3 | Preoperatif fizyoterapi değerlendirmesi ve preoperatif eğitim/hazırlık programları (solunum egzersizi eğitimi, öksürük tekniği, beklenti yönetimi) | K2 (Bölüm 11), K3 (Bölüm 3) |
| 4 | Postoperatif erken dönem fizyoterapi yaklaşımları: solunum egzersizleri, sekresyon mobilizasyon teknikleri ve postür yönetimi | K1 (Bölüm 11), K4 |
| 5 | Postoperatif erken mobilizasyon prensipleri ve mobilizasyon protokollerinin uygulanması | K1 (Bölüm 11), K3 (Bölüm 3) |
| 6 | Toraks cerrahisi sonrası ağrı mekanizmaları ve ağrının solunum fonksiyonu ile fizyoterapi programına etkisi | K3 (Bölüm 3), K4 |
| 7 | Postoperatif ağrı kontrolünde farmakolojik ve non-farmakolojik (TENS, solunum teknikleri, gevşeme yöntemleri) yaklaşımlar | K1 (Bölüm 11), K2 (Bölüm 17) |
| 8 | Toraks cerrahisi sonrası egzersiz eğitimi: kapsam, periyotlama ve hasta gruplarına göre program tasarımı | K1 (Bölüm 11), K3 (Bölüm 5) |
| 9 | Fonksiyonel kapasite ve egzersiz toleransının değerlendirilmesi (6 dakika yürüme testi, saha testleri) ve sonuçların yorumlanması | K1 (Bölüm 11), K3 (Bölüm 5) |
| 10 | Toraks cerrahisine özgü komplikasyonların (atelektazi, plevral efüzyon, omuz disfonksiyonu) fizyoterapi yönetimi | K1 (Bölüm 11), K4 |
| 11 | Yaşam kalitesinin değerlendirilmesi: hastalığa özgü ve genel yaşam kalitesi ölçekleri | K1 (Bölüm 11), K3 (Bölüm 5) |
| 12 | Toraks cerrahisi hastalarında psikososyal destek yaklaşımları ve hasta-aile bilgilendirilmesi | K2 (Bölüm 16), K4 |
| 13 | Rehabilitasyon hizmetlerinin organizasyonu: multidisipliner ekip yaklaşımı, taburculuk planlaması ve evde bakım/takip süreçleri | K1 (Bölüm 11), K2 (Bölüm 22) |
| 14 | Vaka tartışmaları | K5 |
| 15 | Vaka tartışmaları | K5 |
| 16 | Final sınavı |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Main E, Denehy L (eds). Cardiothoracic Surgery for Adults. In: Cardiorespiratory Physiotherapy: Adults and Paediatrics. 5th ed. Edinburgh: Elsevier; 2015. |
|---|---|
| 2. Hillegass EA. Essentials of Cardiopulmonary Physical Therapy. 3rd ed. St. Louis: Elsevier; 2017 | |
| 3. Madhuri GB. Textbook of Physiotherapy for Cardio-Respiratory Cardiac Surgery and Thoracic Surgery Conditions. New Delhi: Jaypee Brothers Medical Publishers; 2008. | |
| 4. Türk Toraks Derneği Toraks Cerrahisi Sonrası Rehabilitasyon Uzlaşı Raporları, DergiPark Güncel Toraks Cerrahisi Rehabilitasyonu Makaleleri ve Veri Tabanları. | |
| 5. M. Boşnak Güçlü. Vakalarla Kardiyopulmoner Rehabilitasyon. Ankara: Nobel Yayınevi 2022 |
Değerlendirme Sistemi
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | 2 | 50 |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | - | - |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 50 |
| Toplam | 3 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 50 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 50 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki literatür bilgisini sistematik olarak gerekli kavram ve prensipler eşliğinde ölçme, değerlendirme, tanımlama, analiz ve planlama yaparak mesleki ve akademik çalışmalarında kullanır. | X | ||||
| 2 | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki kanıta dayalı literatür bilgisini kullanarak akademik çalışma planlar ve uygular. | X | ||||
| 3 | Bilimsel çalışmalar için etik prensipler doğrultusunda veri toplar, uygun istatistik yöntemleri seçerek analiz yapar, kritik ederek yaptığı çalışmaların sonuçlarını literatürle karşılaştırarak yorumlar, ulusal ve/veya uluslararası bilimsel toplantılarda sunar veya yayın haline getirir. | X | ||||
| 4 | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanı ile ilgili akademik ve bilimsel çalışmalarda karşılaşılan sorunları çözmek için multidisiplinler veya interdisipliner ekip içinde bireysel olarak sorumluluk alır, iletişim becerilerini kullanarak iş birliği yapar. | X | ||||
| 5 | Öğrenim ihtiyaçlarını ve hedeflerini tanımlar, kişisel gelişim devamlılığı için yaşam boyu öğrenme ilkesini benimser, yabancı dili ve bilişim-iletişim teknolojilerini kullanır, alandaki gelişmeleri takip eder, kalite geliştirme programlarını düzenler ve destekler. | X | ||||
| 6 | Fizyoterapiye özgü bilimsel çalışmalar ile ilgili görev, hak ve sorumlulukları bilir, akademik etik, ilke ve standartlara uygun davranır, profesyonel davranışını uluslararası alanda da sürdürür. | X | ||||
| 7 | Toplumun fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında değişen ve artan ihtiyaçlarına uygun kanıta dayalı koruyucu ve rehabilitatif yaklaşımları sağlık politikası üretilmesinde kullanır ve toplumun bilinçlendirilmesine katkı sağlar. | X | ||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 2 | 32 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | |||
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||