AKTS - İstatiksel Analiz ve Enstrümantasyon
İstatiksel Analiz ve Enstrümantasyon (MFGE312) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İstatiksel Analiz ve Enstrümantasyon | MFGE312 | Alan Seçmeli | 3 | 1 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Uygulama-Alıştırma, Takım/Grup Çalışması. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Bu ders, öğrencilere deney tasarımı, ölçüm cihaz ve gereçleri konusunda deneyim kazandırmayı amaçlamaktadır. İlave olarak, veri analiz tipleri, verilerin istatiksel yorumu anlatılacaktır. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Temel kavramlar, ölçüm sistemleri, deneysel verilerin analizi, ölçümde belirsizlik, temel ölçüm cihazlarının çalışma prensipleri. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Deney Tasarımına Giriş (DoE) | Bölüm 1 |
| 2 | Deney Tasarımına Giriş (DoE) | Bölüm 2 |
| 3 | Temel Kavramlar: Aktif ve pasif enstrumanlar, analog ve dijital cihazlar, okunabilirlik, histeriz, kalibrasyon, standartlar, boyutlar ve birimler, ölçüm sistemleri, vs. | Bölüm 3 |
| 4 | 0, 1. ve 2. Sıralı ölçüm sistemleri | Bölüm 4 |
| 5 | 0, 1. ve 2. Sıralı ölçüm sistemleri | Bölüm 5 |
| 6 | Analog ve dijital ölçüm cihazları, yükselticiler, sinyal temizliği, kayıt cihazları, transdüsırlar | Bölüm 6 |
| 7 | Deney verilerinin analizi: Hata ve belirsizlik analizi, standart sapma, olasılık dağılımları, en küçük kareler metodu, çok değişkenli regresyon, doğru uyumu | Bölüm 7 |
| 8 | Deney verilerinin analizi: Hata ve belirsizlik analizi, standart sapma, olasılık dağılımları, en küçük kareler metodu, çok değişkenli regresyon, doğru uyumu | Bölüm 8 |
| 9 | Deney verilerinin analizi: Hata ve belirsizlik analizi, standart sapma, olasılık dağılımları, en küçük kareler metodu, çok değişkenli regresyon, doğru uyumu | Bölüm 9 |
| 10 | Uzunluk, alan, açı ve yüzey pürüzlülüğü ölçümü | Bölüm 10 |
| 11 | Sıcaklık ölçümü | Bölüm 11 |
| 12 | Sıcaklık ölçümü | Bölüm 12 |
| 13 | Kuvvet, tork ve gerinim ölçümü | Bölüm 13 |
| 14 | Kuvvet, tork ve gerinim ölçümü | Bölüm 14 |
| 15 | Proje Sunumları | Bölüm 15 |
| 16 | Final sınavı | Bütün bölümler |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Experimental Methods for Engineers, J.P.Holman, 8Th Ed., Mc Graw Hill |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar | 2. Theory and Design for Mechanical Measurements, Richard S. Figliola, Donald. E. Beasley, 6th Edition, Wiley |
| 3. Ölçme Tekniği: Boyut, Basınç, Akış ve Sıcaklık Ölçmeleri, Prof. Dr. Osman F. Genceli, Birsen Yayınevi, 2016 |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | 1 | 5 |
| Laboratuar | 1 | 5 |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | 1 | 5 |
| Derse Özgü Staj | 1 | 5 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | 1 | 10 |
| Projeler | 1 | 20 |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 20 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 30 |
| Toplam | 8 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 70 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 30 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | 1) Matematik, fen bilimleri ve mühendislik disiplinlerine özgü konularda yeterli bilgi birikimi edinir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi kazanır. | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçer ve uygular. | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlar; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygular. | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi kazanır. | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya mühendislik disiplinlerine özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar. | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışır; bireysel çalışma becerisi kazanır. | |||||
| 7 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi geliştirir; en az bir yabancı dil bilgisi edinir; etkin rapor yazar ve yazılı raporları anlar, tasarım ve üretim raporları hazırlar, etkin sunum yapar, açık ve anlaşılır talimat verir ve alır. | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık geliştirir; bilgiye erişir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler. | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranır, mesleki ve etik sorumluluk taşır ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi sahibi olur. | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi edinir; girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık kazanır; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi sahibi olur. | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi edinir; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık geliştirir. | |||||
| 12 | Hem ısıl sistemler hem de mekanik sistemler alanlarında, bu tür sistemlerin tasarım ve gerçekleştirilmesi de dahil olmak üzere çalışabilme becerisi kazanır. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | 2 | 1 | 2 |
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | 1 | 3 | 3 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 12 | 2 | 24 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 1 | 4 | 4 |
| Projeler | 1 | 30 | 30 |
| Raporlar | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 5 | 5 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 121 | ||