AKTS - Üretim Planlama ve Kontrol
Üretim Planlama ve Kontrol (IE307) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Üretim Planlama ve Kontrol | IE307 | 5. Dönem | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Zorunlu Bölüm Dersleri |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Tartışma, Soru Yanıt, Sorun/Problem Çözme. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Bu ders, üretim planlama ve kontrol konusundaki temel problem alanları, planlama hiyerarşisi, karar zincirleri ve bu kararların yönetsel aktivitelerle ilişkileri ile ilgili temel anlayışı geliştirmek üzere tasarlanmıştır. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Üretim ve servis sistemlerine giriş, tahmin yöntemleri, karar verme sürecinde üretim planlama ve kontrol, kapasite planlama, malzeme ihtiyaç planlama, çizelgeleme, üretim ve servis sistemlerinin tasarlanmasında modern üretim planlama ve kontrol yaklaşım ve teknikleri. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Üretim ve servis sistemlerine giriş. Temel planlama kavramları (planlama ufukları, üretim tipleri ve sınıflamaları, Ürün-süreç yaşam döngüleri, öğrenme ve deneyim eğrileri, ölçek/ kapsam ekonomileri) | Nahmias ve Olsen: Bölüm 1, s. 27-38 |
| 2 | Tahmin Yöntemleri (Kalitatif ve kantitatif yöntemler, tahminlemenin planlama hiyerarşisi için önemi) | Nahmias ve Olsen: Bölüm 2, s. 55-75 |
| 3 | Tahmin Yöntemleri (Kalitatif ve kantitatif yöntemler, tahminlemenin planlama hiyerarşisi için önemi) | Nahmias ve Olsen: Bölüm 2, s. 77-80 |
| 4 | Tahmin Yöntemleri (Kalitatif ve kantitatif yöntemler, tahminlemenin planlama hiyerarşisi için önemi) | Nahmias ve Olsen: Bölüm 2, s. 81-90 |
| 5 | Üretim Planlama ve Envanter Yönetimi Kavramlarının Tanımları, Ekonomik Sipariş Niceliği Politikası ve Uzantıları | Nahmias ve Olsen: Bölüm 4, s. 201-217 |
| 6 | Ekonomik Üretim Niceliği Politikası | Nahmias ve Olsen: Bölüm 4, s. 218-220 |
| 7 | Aynı Kapasiteyi Paylaşan Birden Fazla Ürün için Ekonomik Üretim Niceliği Belirleme Problemi | Nahmias ve Olsen: Bölüm 4, s. 228-236 |
| 8 | A-B-C Ürün Sınıflandırması, Olasılıksal Talep Durumunda Envanter İkamesi Politikaları ve Güvenlik Stoğunun Önemi, Ara Sınav | Silver, Pyke ve Peterson: Bölüm 7, s. 232-244 |
| 9 | Stokta Olmama Maliyeti Ölçüleri ve Aralıksız Envanter Kontrollü Tekrar Sipariş Noktası Politikası | Silver, Pyke ve Peterson: Bölüm 7, s. 247-252 |
| 10 | Stokta Olmama Maliyeti Ölçüleri ve Aralıksız Envanter Kontrollü Tekrar Sipariş Noktası Politikası | Silver, Pyke ve Peterson: Bölüm 7, s. 253-265 |
| 11 | Ana Üretim Planlama ve Malzeme İhtiyaç Planlaması (Temel Malzeme İhtiyaç Planlama Tanımları ve Mekaniği: Kayan Planlama Ufku Kavramı ve Ürün Ağacı Patlatma) | Nahmias ve Olsen: Bölüm 8, s. 437-449 |
| 12 | Malzeme İhtiyaç Planlaması (Sipariş Miktarlarını Belirleme Kuralları ve Kapasite Planlaması) | Nahmias ve Olsen: Bölüm 8, s. 449-457, 462-467 |
| 13 | Malzeme İhtiyaç Planlaması’nın Eksikleri, Tam Zamanında Üretim ve Yalın Üretim’in Temelleri | Nahmias ve Olsen: Bölüm 8, s. 461-478 |
| 14 | Atölye Çizelgeleme (Tek Makine Üzerinde Çizelgeleme Yöntemleri) | Nahmias ve Olsen: Bölüm 9, s. 490-509 |
| 15 | Atölye Çizelgeleme (Birden Fazla Makine Üzerinde Çizelgeleme) | Nahmias ve Olsen: Bölüm 9, s. 510-518 |
| 16 | Final Sınavı |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Nahmias, S., and Olsen, T.L. (2015), Production and Operations Analysis, 7th Edition, McGraw-Hill. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar | 2. Silver, E.A., Pyke, D.F., and Peterson, R. (1998), Inventory Management and Production Planning and Scheduling, 3rd Edition, John Wiley & Sons. |
| 3. Buffa, E.S., and Sarin, R.K. (1987), Modern Production/Operations Management, John Wiley. | |
| 4. Johnson, L.A., and Montgomery, D.C. (1974), Operations Research in Production Planning, Scheduling, and Inventory Control, John Wiley. | |
| 5. Sipper, D., and Bulfin, R.L. (1997), Production: Planning, Control, and Integration, McGraw Hill. |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | 1 | 10 |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 5 | 20 |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 30 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 40 |
| Toplam | 8 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 60 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 40 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi edinir ve bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi kazanır. | X | ||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi ve bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi kazanır. | X | ||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi ve bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi kazanır. | |||||
| 4 | Endüstri mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi kazanır; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi kazanır. | X | ||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi kazanır. | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi ve bireysel çalışma becerisi kazanır. | |||||
| 7 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi, etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi kazanır. | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık edinir ve bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanır. | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve endüstri mühendisliği uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi kazanır. | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi kazanır ve girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık, sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi kazanır. | |||||
| 11 | Endüstri mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi edinir. Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık kazanır. | |||||
| 12 | İnsan, malzeme, bilgi, teçhizat ve enerji içeren entegre sistemlerin tasarlanması, geliştirilmesi, uygulanması ve iyileştirilmesi konularında beceri kazanır. | X | ||||
| 13 | Sistem entegrasyonunu sağlamaya yönelik uygun analitik ve deneysel yöntemler ile hesaplama yöntemleri konusunda bilgi edinir. | X | ||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 4 | 64 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 4 | 4 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||