AKTS - Gözenekli Ortam Akımı
Gözenekli Ortam Akımı (CE475) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Gözenekli Ortam Akımı | CE475 | Alan Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| CE307 |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Fen Bilimleri Yüksek Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | . |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Yeraltı suyu sistemlerinin fiziksel özellikleri, basınçlı ve serbest yüzeyli akiferlerin tanımı, suyun ve gözenekli ortamın sıkıştırılabilir ve etkin gerilme özelliklerine giriş, akiferlerin iletim ve depolama özelliklerinin tanımı, yeraltı suyu akımının matematiksel formülasyoun. Akım ağının grafiksel analizi ve kuyu hidroliğinin değişik uygulamaları. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Yeraltı suyu sistemlerinin fiziksel özellikleri, basınçlı ve serbest yüzeyli akiferlerin tanımı, suyun ve gözenekli ortamın sıkıştırılabilir ve etkin gerilme özelliklerine giriş, akiferlerin iletim ve depolama özelliklerinin tanımı, yeraltı suyu akımının matematiksel formülasyoun. Akım ağının grafiksel analizi ve kuyu hidroliğinin değişik uygulamaları |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş: Yeraltı suyu ve hidrolojik çevirimin tanımı ve yeraltı suyunun bir kaynak olarak tanımı | Ünite 1 |
| 2 | Fiziksel Özellikler ve Prensipler: Darcy kanunu, Hidrolik Yük, Akışkan potansiyeli, boyutlar ve birimler ve piezometreler | Ünite 2 |
| 3 | Fiziksel Özellikler ve Prensipler: Hidrolik iletkenliğe Heterojenite, anizotropi etkisi, porosite ve boşluk oranı, doymamış tabaka akımı ve su tablası | Ünite 2 |
| 4 | Fiziksel Özellikler ve Prensipler: Akifer ve akitardlar, basınçlı ve basınçsız akiferler, ve bu akiferlerin sıkıştırılabilirlik ve etkin gerilme özellikleri | Ünite 2 |
| 5 | Fiziksel Özellikler ve Prensipler: Akiferlerin iletim ve depolama ve spesifik verim özellikleri, zamana bağlı ve zamana bağlı olmayan yeraltı suyu denklemleri | Ünite 2 |
| 6 | Akım Ağı: Homojen akiferler için grafiksel akım ağı izimi akım ağının sayısal çözümü | Ünite 5 |
| 7 | Yeraltı suyu Kaynak Değerlendirmesi: İdeal akiferin pompaja karşı davranışı, zamana bağlı kuyuya doğru radyal akım denklemleri (Kuyu Hidroliği) | Ünite 8 |
| 8 | Yeraltı suyu Kaynak Değerlendirmesi: İdeal akiferin pompaja karşı davranışı, zamana bağlı kuyuya doğru radyal akım denklemleri (Kuyu Hidroliği) | Ünite 8 |
| 9 | Yeraltı suyu Kaynak Değerlendirmesi: Akifer parametrelerin belirlenmesi, depolama katsayısı ve hidrolik iletim parametrelerinin belirlenmesi için pompa testleri ve Theis ve Jacob grafiksel çözümünün uygulanması | Ünite 8 |
| 10 | Yeraltı suyu Kaynak Değerlendirmesi: Akifer parametrelerin belirlenmesi, depolama katsayısı ve hidrolik iletim parametrelerinin belirlenmesi için pompa testleri ve Theis ve Jacob grafiksel çözümünün uygulanması | Ünite 8 |
| 11 | Yeraltı suyu Kaynak Değerlendirmesi: Akifer parametrelerin belirlenmesi, depolama katsayısı ve hidrolik iletim parametrelerinin belirlenmesi için pompa testleri ve Theis ve Jacob grafiksel çözümünün uygulanması | Ünite 8 |
| 12 | Yeraltı suyu Kaynak Değerlendirmesi: Basınçlı akiferler Theis ve Jacobs çözümleri, Sızıntılı Akiferler Hantush çözümü ve basınçsız akiferler Neuman çözümü | Ünite 8 |
| 13 | Yeraltı suyu Kaynak Değerlendirmesi: Basınçlı akiferler Theis ve Jacobs çözümleri, Sızıntılı Akiferler Hantush çözümü ve basınçsız akiferler Neuman çözümü | Ünite 8 |
| 14 | Yeraltı suyu Kaynak Değerlendirmesi: Basınçlı akiferler Theis ve Jacobs çözümleri, Sızıntılı Akiferler Hantush çözümü ve basınçsız akiferler Neuman çözümü | Ünite 8 |
| 15 | Yeraltı suyu Kaynak Değerlendirmesi: Süperpozisyon kuralını kullanarak birden fazla ve değişken debili pompaj durumlarında, ve sınırlı akifer durumlarında bu çözümlerin uygulanması. | Ünite 8 |
| 16 | Final Sınavı |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. R. A Freeze and J. A. Cherry, Groundwater, PrenticeHall, Inc Englewood Cliffs, N.J, USA, 1979 |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar | 2. Usul, N. (2013). Engineering Hydrology, 3rd edition, METU press, Ankara. (12th chapter) |
| 3. Jacob Bear, Hydraulics of Groundwater, McGraw-Hill Series in Water Resources and Enviromental Engineering, 1979 |
Değerlendirme Sistemi
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | 6 | 15 |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 35 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 50 |
| Toplam | 8 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 50 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 50 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. | |||||
| 2 | Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir. | |||||
| 3 | Belirsiz, sınırlı ya da eksik verileri kullanarak, bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bir arada kullanabilir. | |||||
| 4 | Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkındadır, ihtiyaç duyduğunda bunları inceler ve öğrenir. | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve formüle eder, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. | |||||
| 6 | Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; karmaşık sistem veya süreçleri tasarlar ve tasarımlarında yenilikçi/alternatif çözümler geliştirir. | |||||
| 7 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık problemleri irdeler ve çözümler. | |||||
| 8 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilir, bu tür takımlarda liderlik yapabilir ve karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirebilir; bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alır. | |||||
| 9 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak, sözlü ve yazılı iletişim kurar. | |||||
| 10 | Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslararası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuk boyutları ile proje yönetimi ve iş hayatı uygulamalarını bilir ve bunların mühendislik uygulamalarına getirdiği kısıtların farkındadır. | |||||
| 12 | Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 5 | 70 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | 6 | 4 | 24 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 4 | 4 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||