AKTS - Sürdürebilirliğe Giriş
Sürdürebilirliğe Giriş (MAN408) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sürdürebilirliğe Giriş | MAN408 | Alan Dışı Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Gösteri, Tartışma, Soru Yanıt, Gözlem Örnek Olay İncelemesi, Sorun/Problem Çözme, Takım/Grup Çalışması. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Bu ders, öğrencilere sürdürülebilirliğin temel ilkelerini ve bu ilkelerin işletme stratejisi, yönetim ve politika üzerindeki etkilerini tanıtmayı amaçlamaktadır. Ders kapsamında çevresel, sosyal ve yönetişim (ESG) boyutları, sürdürülebilir kalkınma, döngüsel ekonomi, iklim değişikliği, sürdürülebilir inovasyon ve etik liderlik konuları ele alınacaktır. Ders; teorik çerçeveler, vaka analizleri ve uygulamalı projelerle desteklenmektedir. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Sürdürülebilirlik nedir; sürdürülebilirlik ve ilgili politikalar, iklim ve küresel değişim; çevre ve kaynak ekonomisi, sürdürülebilir iş uygulamaları, sürdürülebilirlik: etik, kültür ve tarih; sürdürülebilir kalkınma, sürdürülebilirlik göstergeleri. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve Derse Genel Bakış, Sürdürülebilirliğe Giriş | |
| 2 | Sürdürülebilirliğe Giriş • Sürdürülebilirlik nedir? • Üçlü Sacayağı Yaklaşımı (Triple Bottom Line) • Sürdürülebilir kalkınmanın tarihsel gelişimi | |
| 3 | Sürdürülebilir Kalkınma ve Küresel Gündem • 17 Sürdürülebilir Kalkınma Amacına genel bakış • Küresel sürdürülebilirlik sorunları • Devletlerin ve kurumların rolü | |
| 4 | İklim Değişikliği ve İşletmeler • İklim ve Küresel Değişim • İklim biliminin temelleri • Karbon ayak izi • İklim riskleri ve işletme stratejisi | |
| 5 | Kurumsal Sosyal Sorumluluk (KSS) • KSS’nin gelişimi • Stratejik KSS • Sürdürülebilir ürün ve hizmetler • Kurumsal yönetişim | |
| 6 | ESG ve Sürdürülebilir Finans • ESG nedir? • ESG derecelendirme ve raporlama • Sürdürülebilir yatırımlar | |
| 7 | Döngüsel Ekonomi • Doğrusal ve döngüsel modeller • Atık yönetimi • Sürdürülebilir üretim sistemleri | |
| 8 | Sürdürülebilir Operasyonlar ve Tedarik Zinciri • Yeşil tedarik zinciri yönetimi • Sürdürülebilir kaynak kullanımı • Kapsam 1, 2 ve 3 emisyonları | |
| 9 | Sürdürülebilir İnovasyon ve Girişimcilik • Yeşil inovasyon • Temiz teknolojiler • Sosyal girişimcilik | |
| 10 | Sürdürülebilir Liderlik ve Örgüt Kültürü • Etik liderlik • Paydaş teorisi • Sürdürülebilirlik için değişim yönetimi | |
| 11 | Sürdürülebilir Pazarlama ve Tüketici Davranışı • Greenwashing (yeşil aklama) • Sorumlu tüketim • Sürdürülebilir marka yönetimi | |
| 12 | Dijitalleşme ve Sürdürülebilirlik • Endüstri 4.0 • Akıllı şehirler • Dijital dönüşüm ve sürdürülebilirlik | |
| 13 | Etki Ölçümü • Sürdürülebilirlik KPI’ları • Sürdürülebilirlik raporlaması • Entegre raporlama | |
| 14 | Gezegen Sınırları Kavramı • Büyüme Dinamikleri • Enerji Vakası • Nüfus dinamikleri |
Kaynaklar
| Diğer Kaynaklar | 1. Sustainability: A Comprehensive Foundation by Tom Theis and Jonathan Tomkin, Editors |
|---|---|
| 2. Brinkmann, R. (2016). Introduction to sustainability. John Wiley & Sons | |
| 3. Other related course materials provided by instructor. |
Değerlendirme Sistemi
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | 1 | 30 |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 30 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 40 |
| Toplam | 3 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 60 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 40 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi edinir ve bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi kazanır. | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi ve bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi kazanır. | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi ve bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi kazanır. | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi kazanır; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi kazanır. | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi kazanır. | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi ve bireysel çalışma becerisi kazanır. | |||||
| 7 | a) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi kazanır, b) En az bir yabancı dil bilgisi, etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi kazanır. | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık edinir ve bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanır. | |||||
| 9 | a) Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. b) Mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi kazanır. | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık, sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi kazanır. | |||||
| 11 | a) Enerji Sistemleri Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri konusunda farkındalık kazanır. b) Çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık kazanır. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | |||
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | 12 | 2 | 24 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 25 | 25 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü | 122 | ||