AKTS - Endokrin Sistem ve Beslenme
Endokrin Sistem ve Beslenme (NUT214) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Endokrin Sistem ve Beslenme | NUT214 | Alan Seçmeli | 2 | 0 | 0 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Tartışma. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilerin endokrin sistemin temel kavramlarını, endokrin fonksiyon bozukluğunun klinik tablosunu ve fonksiyon bozukluğuna terapötik yaklaşımları öğrenmelerini, endokrin sistem disfonksiyonu ve tedavisinde beslenme prensiplerini anlamalarını sağlamaktır. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Endokrin sistem ve hormon etkisinin temel prensipleri, endokrin fonksiyon bozukluğunda genetik ve çevresel faktörler, sık görülen endokrin bozukluklar, endokrin bozucular, esansiyel mikro besin öğeleri (İyot, çinko, folik asit, demir, selenyum vb.) ve vitamin (A, B, C, E, D vitaminleri) eksiklikleri ve tedavi stratejileri, enerji homeostazı için ana metabolik yollar, metabolik sendrom: tanım, küresel etki ve patofizyolojisi, diyabet hastalığı, diyabetin önlenmesinde beslenme ve yaşam tarzı |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Endokrin sistem ve hormon etkisinin temel prensiplerine giriş | K1: 1. Bölüm Principles of Endocrinology, s. 1–11; 2. Bölüm Clinical Endocrinology, s. 12–17; 3. Bölüm Principles of Hormone Action, s. 18–48 |
| 2 | Endokrin fonksiyon bozukluğunda genetik ve çevresel faktörler | K1: 4. Bölüm Genetics of Endocrinology s. 49-68 |
| 3 | K1: Chapter 4 Genetics of Endocrinology s. 49-68 | K1: 11. Bölüm Thyroid Physiology and Diagnostic Evaluation of Patients With Thyroid Disorders, s. 333–368; 12. Bölüm Hyperthyroid Disorders, s. 369–415; 13. Bölüm Hypothyroidism and Thyroiditis, s. 416–448; 15. Bölüm The Adrenal Cortex, s. 489–555 |
| 4 | Endokrin bozucular | K1: 4. Bölüm Genetics of Endocrinology, s. 49–68; 5. Bölüm Health Care Reform, Population Health, and the Endocrinologist, s. 69–76 |
| 5 | Esansiyel mikro besin öğeleri (İyot, çinko, folik asit, demir, selenyum vb.) ve vitamin (A, B, C, E, D vitaminleri) eksiklikleri ve tedavi stratejileri | K1: 28. Bölüm Hormones and Disorders of Mineral Metabolism, s. 1253–1322 |
| 6 | Enerji homeostazı için ana metabolik yollar | K1: 35. Bölüm Neuroendocrine Control of Energy Stores, s. 1608–1632 |
| 7 | Metabolik sendrom: tanım, küresel etki ve patofizyoloji | 33. Bölüm Complications of Diabetes Mellitus, s. 1484–1581 |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Diyabet hastalığı -Epidemiyolojisi -Epipatogenez -Ekonomik yük | K1: 31. Bölüm Type 2 Diabetes Mellitus, s. 1385–1450; 32. Bölüm Type 1 Diabetes Mellitus, s. 1451–1483 |
| 10 | Diyabet hastalığı -Teşhis -Komplikasyonlar -Eşlik eden komorbiditeler (Obezite, Hipertansiyon, Hiperlipidemi) | K1: 31. Bölüm Type 2 Diabetes Mellitus, s. 1385–1450; 32. Bölüm Type 1 Diabetes Mellitus, s. 1451–1483; 33. Bölüm Complications of Diabetes Mellitus, s. 1484–1581; 36. Bölüm Obesity, s. 1633–1659; 37. Bölüm Disorders of Lipid Metabolism, s. 1660–1700 |
| 11 | Diyabetin önlenmesinde beslenme ve yaşam tarzı değişiklikleri | K1: 31. Bölüm Type 2 Diabetes Mellitus, s. 1385–1450; 36. Bölüm Obesity, s. 1633–1659 |
| 12 | Diyabetin tedavisi -Oral anti-diyabetik ilaçlar -İnsülin tedavisi | K1: 31. Bölüm Type 2 Diabetes Mellitus, s. 1385–1450, 32. Bölüm Type 1 Diabetes Mellitus, s. 1451–1483 |
| 13 | Reaktif hipoglisemi ve insülin direnci | K1: 34. Bölüm Hypoglycemia, s. 1582–1607 |
| 14 | Diyabet yönetiminin beslenme prensipleri | Minari, T. P et.al (2023). Nutritional Strategies for the Management of Type 2 Diabetes Mellitus: A Narrative Review. Nutrients, 15(24), 5096. https://doi.org/10.3390/nu15245096 |
| 15 | Diyabet yönetiminin beslenme prensipleri | Aloke, C. et.al. (2022). Current Advances in the Management of Diabetes Mellitus. Biomedicines, 10(10), 2436. https://doi.org/10.3390/biomedicines10102436 |
| 16 | Genel Sınav |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Williams Textbook of Endocrinology 13th edition |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar | 2. American Diabetes Association web site |
| 3. www.temd.org.tr Turkish Society of Endocrinology and Metabolism |
Değerlendirme Sistemi
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | 1 | 10 |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 40 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 50 |
| Toplam | 3 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 50 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 50 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Beslenme ve Diyetetik alanında güncel literatüre dayalı kuramsal ve uygulamalı bilgileri edinir ve kullanır. | X | ||||
| 2 | Bireysel ve toplumsal düzeydeki beslenme sorunlarını tanımlar, analiz eder ve kanıta dayalı çözüm üretir. | X | ||||
| 3 | Bilimsel araştırmalarda veri toplar, analiz eder, yorumlar ve raporlar; ulusal/uluslararası, disipliner ve multidisipliner ekiplerde çalışma becerisi kazanır. | X | ||||
| 4 | Bireylerin ve toplumun yaş, cinsiyet, sosyo-kültürel, ekonomik ve sağlık durumlarını dikkate alarak uygun beslenme müdahaleleri ile eğitimleri planlar, uygular ve politikalar geliştirir. | X | ||||
| 5 | Alana özgü teknolojik ekipmanları ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. | X | ||||
| 6 | Beslenme ve Diyetetik alanıyla ilgili konularda Türkçe ve ikinci bir yabancı dilde yazılı ve sözlü iletişim kurma becerisi kazanır. | X | ||||
| 7 | Öğrenim sırasında ve sonrasında yaşam boyu öğrenme, bilimsel olarak kanıtlanmış bilgiye erişebilme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanır. | X | ||||
| 8 | Mesleki etik ve sorumluluk bilinci ile hareket eder, diyetisyenlik mesleğinin evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkileri ve hukuksal sonuçları konusunda farkındalık gösterir. | X | ||||
| 9 | - | |||||
| 10 | - | |||||
| 11 | - | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | 1 | 15 | 15 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 20 | 20 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 129 | ||