AKTS - Kamu Ekonomisi
Kamu Ekonomisi (MLY322) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kamu Ekonomisi | MLY322 | Alan Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Deney. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Ders, gelişmiş ya da gelişmekte olan kapitalist bir ülke ekonomisinde modern devletin yeri ve işlevlerini çözümlemek için teorik altyapı sağlamayı amaçlamaktadr. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Kamu sektörü ve kamu ekonomisi; kamu kesiminin yapısı, bileşimi ve büyüklüğü; refah iktisadının temelleri; piyasa başarısızlıkları ve devlet müdahalesi; kamu malları ve sosyal mal teorisi; dışsallıklar; doğal tekeller, regülasyon ve özelleştirme; kamusal tercih teorisi; gelir dağılımı ve yeniden dağılımı; sosyal fayda-maliyet analizi; vergilemede |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kamu Ekonomisine Giriş: Tarihsel Perspektif, Kapsam ve Paradigmalar | T.Yay ve G.G. Yay(2007): Bölüm17, 23 / Rosen (1999): Bl.1-2 |
| 2 | Devletin Varlığının İktisadi Mantığı: Piyasa Başarısızlıkları Teorisi | Bulutoğlu (2004): Bl. 1-2 / Rosen (1999): Bl.3-4 |
| 3 | Kamu Malları Teorisi | Bulutoğlu(2004): Bl.1-2 Rosen (1999): Bl.5 |
| 4 | Dışsallık ve Asimetrik Bilgi - Kamu Mallarına İlişkin Kısmi ve Genel Denge Modelleri | Bulutoğlu (2004): Bölüm 2 / Rosen (1999): Bl. 6 |
| 5 | Kamusal Karar Alma I: Sosyal Tercihler Teorisi (Normativ Analiz) | Bulutoğlu (2004): Bl.4 / Akalın (2000): Bl.4 / Rosen (1999):Bl.7 |
| 6 | Kamusal Karar Alma I: Sosyal Tercihler Teorisi (Normativ Analiz) | Bulutoğlu (2004): Bl.4 / Akalın (2000): Bl.4 / Rosen (1999):Bl.7 |
| 7 | Kamusal Karar Alma I: Kamusal Tercihler Teorisi (Positif Analiz) | Bulutoğlu (2004):Bl.4 / Akalın (2000): Bl.4 / Yay ve Yay (2007):Bl.19 / Rosen (1999): Bl.7 |
| 8 | 1. Arasınav | |
| 9 | Kamu Harcamalarının Yapısı ve Gelişimi | Bulutoğlu (2004) / Akalın (2000): Bl.6 / Rosen (1999):Bl.7 |
| 10 | Maliyet Fayda Analizi | Bulutoğlu (2004) / Rosen (1999): Bl.12 |
| 11 | Kamu Gelirlerinin ve Vergilerin Yapısı | Bulutoğlu (2004) Rosen (1999):Bl.13-14 |
| 12 | Vergilerin Yansıma Teorisi | Bulutoğlu (2004):Bl.15-18 |
| 13 | Vergilerin Yansıma Teorisi | Bulutoğlu (2004):Bl.15-18 |
| 14 | Maliye Politikası I: Kamu Harcamaları, Vergiler, Büyüme ve Enflasyon | Yay ve Yay (2007): Bl. 20 |
| 15 | genel tekrar | |
| 16 | Final |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Jonathan Gruber (2011): Public Finance and Public Policy, Worth Publishers. |
|---|
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | 1 | 10 |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 2 | 25 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 40 |
| Toplam | 4 | 75 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 100 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Siyaset biliminin ve kamu yönetiminin temel kavramlarını, kuramlarını ve yöntemlerini öğrenir; bu bilgi birikimini ulusal ve küresel düzeydeki siyasal gelişmelerin neden-sonuç ilişkilerini analiz etmek için kullanır. | |||||
| 2 | Siyasaların yerel, ulusal, bölgesel ve/veya küresel düzeyde, gerçek yaşamda nasıl oluşturulup uygulandığını kavrar; bu süreçlerde rol oynayan önemli kurumları ve aktörleri tanır ve kamu yönetiminde işleyişi bilir. | |||||
| 3 | Siyaset bilimi ve kamu yönetimi disiplinleriyle ilişkili diğer alanlar hakkında (uluslararası ilişkiler, sosyoloji, psikoloji, kültürel çalışmalar, iktisat, hukuk, tarih gibi) temel düzeyde bilgi sahibi olur, ve böylece, yaşamın farklı alanları arasındaki ilişkileri dikkate alıp bağlantıları kuran disiplinler arası bir kavrayışa sahip olur. | |||||
| 4 | Siyaset bilimi ve kamu yönetimi alanında kullanılabilecek nicel ve nitel araştırma tekniklerini, faydalı olabilecek yazılım, donanım ve/veya teknik araçların kullanımını öğrenir; bunların alanda uygulama becerisinin geliştirilmesine yönelik olarak araştırma/proje tasarlama ve yürütme deneyimlerini kazanır. | |||||
| 5 | Eleştirel analitik düşüncenin, entelektüel tartışmanın ve yaşam boyu öğrenmenin teşvik edilmesiyle açık fikirli davranma, ayrımcılıktan uzak durma ve farklı bakış açılarına duyarlı ve saygılı olma yetilerini geliştirir, böylece ortaklaşa hareket etmeye yönelik becerilerini güçlendirir. | |||||
| 6 | Kamu yönetimi, siyaset ve ilgili tüm alanlarda iş etiğinin kavranarak karar verme ve inisiyatif alma, iş tamamlama ve zaman yönetimi yetkinliklerini geliştirir. | |||||
| 7 | İletişim becerilerini, sözlü ve yazılı ifadesini, sunum tekniklerini geliştirir; siyaset bilimi ve kamu yönetimi disiplinleri üzerine akademik bir yazı yazabilmenin gerektirdiği yazım ilkelerini ve usullerini öğrenir. | |||||
| 8 | Siyaset bilimi ve kamu yönetimi disiplinlerinde İngilizce terminolojiye hakim olur ve İngilizce yazılmış çalışmaları takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisinin kazanır, böylece çeşitli ülkelerdeki güncel siyasal gelişmeleri ve olayları karşılaştırmalı olarak analiz eder. | |||||
| 9 | Hem Türkiye hem dünya siyasi tarihini, dönemleri, önemli dönüm noktaları ve aktörleri bakımından bilir, böylece güncel politik ve yönetimsel meselelerde ülkelerin toplumsal-tarihsel arka planlarının etkisini kavrar. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | |||
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 2 | 20 | 40 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 37 | 37 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||