AKTS - İş Etüdü ve Tasarımı
İş Etüdü ve Tasarımı (IE411) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İş Etüdü ve Tasarımı | IE411 | Alan Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Gösteri, Sorun/Problem Çözme, Takım/Grup Çalışması. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, iş etüdü sürecinin tamamını anlamayı sağlamak, işin tasarımı ve ölçümü yoluyla belirli performans ve verimlilik seviyelerine ulaşmayı geliştirmektir. Ders, vaka çalışmaları, sınıf tartışmaları ve takım çalışmaları aracılığıyla iş etüdü ile ilgili problemleri çözmek için hem analitik düşünme becerileri hem de pratik araçlar kazandırmayı hedeflemektedir. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Bu ders iş etüdü ve iş sistemi tasarımını kapsar; israfın azaltılması, iş sadeleştirme, yalın üretim ve maliyet boyutlarını bütünleştirir. Yöntem etüdü, iş ölçümü, zaman etüdü, iş örneklemesi, süreç analizi, yerleşim planlama, iş tasarımı ve ergonomi ele alınır. Uygulamalarla verimlilik, kalite, güvenlik ve maliyet geliştirilir. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş Çalışmanın Doğası, İş Sistemlerini Tanımlama, Meslek Türleri, Verimlilik | Frievalds and Niebel s.1-70 |
| 2 | Giriş İşin Doğası, İş Sistemlerinin Tanımı, Meslek Türleri, Verimlilik | Frievalds and Niebel pg.1-70 |
| 3 | Metot Mühendisliğine ve Operasyon Analizine Giriş | Frievalds and Niebel Chapter 3 |
| 4 | Metot Etüdü/Tasarımı: İyileştirilmiş yöntemin geliştirilmesi. İş istasyonlarıyla ilgili problemler. Operasyon analizi. İş istasyonu tasarımı. | Barnes pg.87-116 & Frievalds pg. 125-175 |
| 5 | Metot Etüdü/Tasarımı: Makro hareket ve mikro hareket çalışmaları. Konu işin nasıl seçileceği. Ürün akışı ile ilgili problem alanları (düzen planlaması, malzeme hareketleri, çalışan hareketleri vb.). Kaydetme ve inceleme. Araçlar ve teknikler. | Barnes pg.35-87 |
| 6 | Hareket ve Zaman Etüdü İş Etüdü: Kullanılan teknikler. Temel prosedür. İş etüdü uygulamalarında insan faktörünün önemi. İş etüdü uzmanında bulunması gereken nitelikler. | Frievalds and Niebel pg.125-175 Barnes pg. 174-237 |
| 7 | Hareket ve Zaman Etüdü İş Etüdü: Kullanılan teknikler. Temel prosedür. İş etüdü uygulamalarında insan faktörünün önemi. İş etüdü uzmanında bulunması gereken nitelikler. | Frievalds and Niebel pg.125-175 Barnes pg. 174-237 |
| 8 | Zaman Etüdü/İş Ölçümü: Tanım, amacı, kullanım alanları, temel prosedür, teknikler. | Barnes pg.257-287 |
| 9 | Zaman Etüdü/İş Ölçümü: Tanım, amacı, kullanım alanları, temel prosedür, teknikler. | Barnes pg.305-336 Frievalds pg.545-575 |
| 10 | Zaman Etüdü/İş Ölçümü: Zaman etüdünden standart zamana; makineli işler için zaman standartlarının belirlenmesi. | Frievalds pg. 439-475 Barnes pg.305-287 |
| 11 | Zaman Etüdü/İş Ölçümü: Önceden belirlenmiş zaman standartları, standart veriler ve zaman standartlarının kullanımı. | Frievalds pg. 499-543 |
| 12 | Zaman Standartlarının Ekonomisi ve Uygulamaları | |
| 13 | Çalışan motivasyonu ve performans değerlendirmesi; Modern Yönetim Uygulamaları | Frievalds pg. 623-668 |
| 14 | Gecikmiş ders konularının işlenmesi | |
| 15 | Sunum | |
| 16 | Final Sınavı |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Barnes, Ralph M., Motion and Time Study Design and measurement of Work, 7th Edition, John Wiley & Sons Inc., 1980. |
|---|---|
| 3. Frievalds, A., Niebel, B.W., Niebel’s Methods, Standards and Work Design, McGraw-Hill, 13th Edition, 2014. | |
| Diğer Kaynaklar | 3. Groover, M.P., Work Systems and the Methods, Measurement, and Management of Work, Pearson, 2007. |
| 4. Fred E. Meyers, James R. Steward, Motion and Time Study for Lean Manufacturing, Third edition, Prentice Hall, 2002. |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 3 | 15 |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | 1 | 20 |
| Projeler | 1 | 25 |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | - | - |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 40 |
| Toplam | 6 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 60 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 40 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve hesaplama alanlarında yeterli bilgi birikimi kazanır; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, bilişim sistemleriyle ilgili mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilir. | X | ||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçer ve uygular. | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlar; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygular. | |||||
| 4 | Bilişim sistemleri mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirir, seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. | X | ||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya bilişim sistemleri mühendisliği disiplinine özgü araştırma konularının incelenmesi için, deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar. | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde görev yapabilir; bireysel olarak çalışabilir. | |||||
| 7 | a. Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; etkin rapor yazar ve yazılı raporları anlar, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilir, etkin sunum yapabilir, açık ve anlaşılır talimat verir ve alır. b. En az bir yabancı dil bilir. | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık kazanır; bilgiye erişebilir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler. | |||||
| 9 | a. Etik ilkelerine uygun davranır, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. b. Bilişim sistemleri mühendisliği uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi edinir. | |||||
| 10 | a. Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi edinir. b. Girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık kazanır. c. Sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi edinir. | |||||
| 11 | a. Bilişim sistemleri mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi edinir. b. Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık kazanır. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 3 | 48 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 1 | 3 | 3 |
| Projeler | 1 | 10 | 10 |
| Raporlar | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 3 | 2 | 6 |
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | |||
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||