AKTS - Mikrodenetleyiciler
Mikrodenetleyiciler (EE232) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Mikrodenetleyiciler | EE232 | 4. Dönem | 3 | 2 | 0 | 4 | 6 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| (CMPE102 veya CMPE113) |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Zorunlu Bölüm Dersleri |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Deney, Uygulama-Alıştırma. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Temel mikrokontrol yapısı. Hafıza organizasyon, adresleme, ve adresleme modları. Assembly programlama, C programlama, interrupt programlama. Giriş ve çıkış görüntü aygıtları. Zamanlayıcılar, yakalayıcı, karşılaştırma ve PWM işlemleri. Seri iletişim. I2C arayüz. A/D dönüştürücü. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Temel mikrodenetleyici yapısı; bellek organizasyonu, adresleme, adresleme kipleri; çevirici dili programlama, C programlama; kesmeler, kesme programlama; giriş ve görüntü cihazlarına bağlama; zamanlayıcılar, yakalama, karşılaştırma ve darbe genişlik modülasyonu işlemleri; seri haberleşme; I2C arabirimi; analog/sayısal çevirimi. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Bellek sistemleri, Okuma-yazma, Sadece okuma bellekleri, Aritmetik mantık birimi | Bu haftanın konularına bir göz atın. |
| 2 | Basitleştirilmiş PIC18 mikrodenetleyici blok diyagramı, mikrodenetleyici çalışma prensiplerine giriş, Bankalı bellek adresleme, MPLAB ve ICD2 programlayıcı/hata ayıklayıcı kullanımı. | Önceki haftaları gözden geçirin ve bu haftanın konularına bir göz atın. |
| 3 | Assembly diline giriş | Önceki haftaları gözden geçirin ve bu haftanın konularına bir göz atın. |
| 4 | Assembly diline giriş | Önceki haftaları gözden geçirin ve bu haftanın konularına bir göz atın. |
| 5 | Ayrık giriş/çıkış portları, koşullu dallanma ve döngüler | Önceki haftaları gözden geçirin ve bu haftanın konularına bir göz atın. |
| 6 | Ayrık giriş/çıkış portları, koşullu dallanma ve döngüler | Önceki haftaları gözden geçirin ve bu haftanın konularına bir göz atın. |
| 7 | Dolaylı bellek adresleme, Dolaylı bellek adresleme. Alt program çağırma komutları ve program bellek yığını. | Önceki haftaları gözden geçirin ve bu haftanın konularına bir göz atın. |
| 8 | Dolaylı bellek adresleme, Dolaylı bellek adresleme. Alt program çağırma komutları ve program bellek yığını. | Önceki haftaları gözden geçirin ve bu haftanın konularına bir göz atın. |
| 9 | Zamanlayıcılar, Sayaçlar, Kesintiler ve Programlamaları | Önceki haftaları gözden geçirin ve bu haftanın konularına bir göz atın. |
| 10 | Zamanlayıcılar, Sayaçlar, Kesintiler ve Programlamaları | Önceki haftaları gözden geçirin ve bu haftanın konularına bir göz atın. |
| 11 | PWM işlemi, C dilinde PWM modülünün programlanması Analogdan dijitale ve dijitalden analoğa dönüştürme, C dilinde ADC modülünün programlanması Diğer mikrodenetleyici türleri ve markalarına genel bakış | Önceki haftaları gözden geçirin ve bu haftanın konularına bir göz atın. |
| 12 | PWM işlemi, C dilinde PWM modülünün programlanması Analogdan dijitale ve dijitalden analoğa dönüştürme, C dilinde ADC modülünün programlanması Diğer mikrodenetleyici türleri ve markalarına genel bakış | Önceki haftaları gözden geçirin ve bu haftanın konularına bir göz atın. |
| 13 | Karşılaştırma işlemi, Yakalama işlemi, İletişim Protokolleri, Kayıtlar ve kütüphane fonksiyonları kullanılarak USART'ın yapılandırılması. | Önceki haftaları gözden geçirin ve bu haftanın konularına bir göz atın. |
| 14 | Karşılaştırma işlemi, Yakalama işlemi, İletişim Protokolleri, Kayıtlar ve kütüphane fonksiyonları kullanılarak USART'ın yapılandırılması. | Önceki haftaları gözden geçirin ve bu haftanın konularına bir göz atın. |
| 15 | Final sınav dönemi | Tüm konuları inceleyin |
| 16 | Final sınav dönemi | Tüm konuları inceleyin |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. PIC Microcontroller and Embedded Systems Using Assembly and C for PIC18, Mazidi M. A., McKinlay R. D., Causey D. |
|---|
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | 5 | 20 |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 2 | 40 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 40 |
| Toplam | 8 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 60 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 40 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve Elektrik-Elektronik Mühendisliği disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimine sahip olur; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanır. | X | ||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçer ve uygular. | X | ||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlar; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygular. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi ögeleri içerir.) | X | ||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar. | X | ||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışır; bireysel çalışma yeteneğini geliştirir. | |||||
| 7 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; en az bir yabancı dil bilgisine sahip olur; etkin rapor yazar, yazılı raporları anlar, tasarım ve üretim raporları hazırlar, etkin sunum yapar, açık ve anlaşılır talimat verir ve alır. | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık kazanır; bilgiye erişir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler. | |||||
| 9 | Etik ilkelere uygun davranır, mesleki ve etik sorumluluk sahibi olur ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi sahibi olur. | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi sahibi olur; girişimcilik ve yenilikçilik konusunda farkındalık kazanır; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi edinir. | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkilerini bilir; çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları anlar ve mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık kazanır. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | 5 | 2 | 10 |
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 3 | 48 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 2 | 10 | 20 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 146 | ||