AKTS - Elektromanyetik Teorisi I
Elektromanyetik Teorisi I (EE224) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Elektromanyetik Teorisi I | EE224 | 4. Dönem | 3 | 2 | 0 | 4 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| MATH152 |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Zorunlu Bölüm Dersleri |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, elektrik ve manyetik alan yasalarının en genel ve kapsamlı formlarının bilgisini ve uygulamalarını sağlamaktır. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Elektromanyetik model, vektör işlemleri, ortogonal koordinat sistemleri, vektör kalkülüs, statik elektrik alanlar, statik elektrik akımları, statik manyetik alanlar |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | BÖLÜM 1 - Elektromanyetik model - SI birimleri ve evrensel sabitler BÖLÜM 2 - Vektör işlemleri | Cheng, sayfa iii-iv Cheng, sayfa 2-7 Cheng, sayfa 12 |
| 2 | Ortogonal koordinat sistemleri Bir skaler alanın gradyantı | Cheng, sayfa 21-22 Cheng, sayfa 39 |
| 3 | Bir vektör alanın diverjansı, Diverjans teoremi, Bir vektör alanın rotasyoneli, Stokes teoremi | Cheng, sayfa 43 Cheng, sayfa 52-53 |
| 4 | Sıfır (nul) özdeşlikleri, Helmholtz teoremi | Cheng, sayfa 64-65 |
| 5 | BÖLÜM 3 - Elektrostatiğin serbest uzaydaki postülatları - Coulomb yasası - Gauss yasası - Birinci Vize | Cheng, sayfa 72-74 Cheng, sayfa 85 |
| 6 | Elektrik potansiyeli, Statik elektrik alanda malzeme ortamı | Cheng, sayfa 90-91 Cheng, sayfa 97-98, 102-103 |
| 7 | Elektrik akı yoğunluğu ve dielektrik sabiti, Elektrostatik alanlar için sınır koşulları | Cheng, sayfa 108 |
| 8 | Kapasitance ve kapasitörler, Elektrostatik enerji, Elektrostatik kuvvetler, Elektrostatik sınır-değer problemlerinin çözümü | Cheng, sayfa 116 Cheng, sayfa 128-129 |
| 9 | BÖLÜM 4 - Akım yoğunluğu ve Ohm kanunu - Süreklilik denklemi ve Kirchhoff akım yasası | Cheng, sayfa 150-151 Cheng, sayfa 157 |
| 10 | Güç harcanması ve Joule yasası, Sabit akım yoğunluğun yöneten denklemler, Direnç hesapları, İkinci Ara Sınav | |
| 11 | BÖLÜM 5 - Magnetostatiğin serbest uzaydaki postülatları - Vektör manyetik potansiyeli - Biot-Savart yasası | Cheng, sayfa 170, 172 |
| 12 | Manyetik dipol, Manyetizasyon ve eşdeğer akım yoğunlukları, Manyetik alan yoğunluğu ve bağıl geçirgenlik | Cheng, sayfa 190 |
| 13 | Manyetik malzemelerin davranışları, Manyetostatik alanlar için sınır koşulları, Endüktans ve endüktörler | Cheng, sayfa 196-198 |
| 14 | Manyetik enerji, Manyetik kuvvetler ve torklar | |
| 15 | Final sınavına hazırlık | |
| 16 | Final Sınavı |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Fundamentals of Engineering Electromagnetics, David K. Cheng, 1993, Addison-Wesley |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar | 2. • Engineering Electromagnetics, 9th Edition, William Hayt and John Buck, 2018, McGraw Hill |
| 3. • Lectures on Electromagnetic Field Theory, Weng Cho CHEW, Fall 2020, Purdue University. (Updated: December 3, 2020) | |
| 4. • Introduction to Electrodynamics, 4th Edition, David J. Griffiths, 2017, Cambridge University Press | |
| 5. • MIT OpenCourseWare, Electromagnetism; Electromagnetics and Applications |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | 1 | 5 |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 10 | 15 |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 2 | 50 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 30 |
| Toplam | 14 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 70 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 30 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve Elektrik-Elektronik Mühendisliği disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimine sahip olur; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanır. | X | ||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçer ve uygular. | X | ||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlar; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygular. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi ögeleri içerir.) | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. | X | ||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar. | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışır; bireysel çalışma yeteneğini geliştirir. | X | ||||
| 7 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; en az bir yabancı dil bilgisine sahip olur; etkin rapor yazar, yazılı raporları anlar, tasarım ve üretim raporları hazırlar, etkin sunum yapar, açık ve anlaşılır talimat verir ve alır. | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık kazanır; bilgiye erişir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler. | |||||
| 9 | Etik ilkelere uygun davranır, mesleki ve etik sorumluluk sahibi olur ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi sahibi olur. | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi sahibi olur; girişimcilik ve yenilikçilik konusunda farkındalık kazanır; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi edinir. | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkilerini bilir; çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları anlar ve mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık kazanır. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | 16 | 2 | 32 |
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 2 | 32 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 10 | 10 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü | 128 | ||