AKTS - İç Mekan Tasarımı II
İç Mekan Tasarımı II (ICM202) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İç Mekan Tasarımı II | ICM202 | 4. Dönem | 4 | 6 | 0 | 7 | 12 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| ICM201 ve ICM102 |
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Türü | Zorunlu Bölüm Dersleri |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Gösteri, Tartışma, Soru Yanıt, Sorun/Problem Çözme, Proje Tasarımı/Yönetimi. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | İç Mekan Tasarımı I dersinde kazanılan yeterliliklerin tasarım sürecine; doğru araştırma yöntemleri kullanılarak elde edilen verilerle çözüm önerileri geliştirip, fiziksel çevre koşulları kontrolünü sağlayarak estetik ve fonksiyonel ihtiyaçlara cevap veren, kullanıcı odaklı, iç mekân yapı sistemlerinin yasa ve yönetmelikler kapsamında ilgili ölçekler üstünden detaylandırılarak şekillendiği projeler ile dönüştürülmesi, projenin etkin dijital iletişim teknikleri ve teknoloji ile ifade edilmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | İç mimari tasarım sürecinde etkin dijital iletişim teknikleri ve teknolojileri aracılığıyla çözüm önerileri geliştirme, fiziksel çevre koşulları ile estetik ve fonksiyonel ihtiyaçlara cevap veren kullanıcı odaklı tasarım, iç mekân yapı sistemleri, yasa ve yönetmelikler ders kapsamında verilen proje konusu çerçevesinde ilgili ölçekler üstünden detaylandırılarak işlenir. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders işleyiş sürecinin açıklanması, proje konusunun aktarılması, çalışma gruplarının oluşturulması, araştırma konularının verilmesi; Araştırma sunumlarının yapılması | Çalışma konusu hakkında araştırmalar yapılması ve ödevin tamamlanması |
| 2 | Kavram geliştirme; Analiz ve temel kararlar: Problem analizi, senaryo oluşturulması, ihtiyaç programının tanımlanması, yerleşim şema çalışmalarının oluşturulması; Stüdyo Çalışması | Konu kapsamında istenilen çalışmaların hazırlanması |
| 3 | Projeye Giriş: kavram, 1/100 vaziyet planı, 1/50 yerleşim planı/planları, kesit ve görünüşler, 3 boyutlu yapı model çizimi | Konu kapsamında istenilen çalışmaların hazırlanması |
| 4 | Kavram, 1/100 vaziyet planı, 1/50 yerleşim planı/planları, kesit ve görünüşler, 3 boyutlu yapı model çizimi | Konu kapsamında istenilen çalışmaların hazırlanması |
| 5 | Kavram, 1/100 vaziyet planı, 1/50 yerleşim planı/planları, kesit ve görünüşler, 3 boyutlu yapı model çizimi; Eskiz Değerlendirme I | Konu kapsamında istenilen çalışmaların hazırlanması |
| 6 | Ara Jüri I | Ara Jüri kapsamında istenilen çalışmaların hazırlanması |
| 7 | Vaziyet planı (1/100), yerleşim planı (1/50), kesitler (1/50), cephe görünüşleri (1/50), perspektifler, maket (1/50), tavan planı (1/50), malzeme ve mobilya paftası; Stüdyo Çalışması | Konu kapsamında istenilen çalışmaların hazırlanması |
| 8 | Vaziyet planı (1/100), yerleşim planı (1/50), kesitler (1/50), cephe görünüşleri (1/50), perspektifler, maket (1/50), tavan planı (1/50), malzeme ve mobilya paftası | Konu kapsamında istenilen çalışmaların hazırlanması |
| 9 | Vaziyet planı (1/100), yerleşim planı (1/50), kesitler (1/50), cephe görünüşleri (1/50), perspektifler, maket (1/50), tavan planı (1/50), malzeme ve mobilya paftası | Konu kapsamında istenilen çalışmaların hazırlanması |
| 10 | Vaziyet planı (1/100), yerleşim planı (1/50), kesitler (1/50), cephe görünüşleri (1/50), perspektifler, maket (1/50), tavan planı (1/50), malzeme ve mobilya paftası; Eskiz Değerlendirme II | Konu kapsamında istenilen çalışmaların hazırlanması |
| 11 | Ara Jüri II | Ara Jüri kapsamında istenilen çalışmaların hazırlanması |
| 12 | Vaziyet planı (1/100), yerleşim planı (1/50), kesitler (1/50), cephe görünüşleri (1/50), perspektifler, maket (1/50), tavan planı (1/50), malzeme ve mobilya paftası, Detay çizimleri (1/20); Stüdyo Çalışması | Konu kapsamında istenilen çalışmaların hazırlanması |
| 13 | Vaziyet planı (1/100), yerleşim planı (1/50), kesitler (1/50), cephe görünüşleri (1/50), perspektifler, maket (1/50), tavan planı (1/50), malzeme ve mobilya paftası, detay çizimleri (1/20) | Konu kapsamında istenilen çalışmaların hazırlanması |
| 14 | Vaziyet planı (1/100), yerleşim planı (1/50), kesitler (1/50), cephe görünüşleri (1/50), perspektifler, maket (1/50), tavan planı (1/50), malzeme ve mobilya paftası, detay çizimleri (1/20) | Konu kapsamında istenilen çalışmaların hazırlanması |
| 15 | Vaziyet planı (1/100), yerleşim planı (1/50), kesitler (1/50), cephe görünüşleri (1/50), perspektifler, maket (1/50), tavan planı (1/50), malzeme ve mobilya paftası, detay çizimleri (1/20) | Konu kapsamında istenilen çalışmaların hazırlanması |
| 16 | Final Jüri | Final Jürisine hazırlık |
Kaynaklar
| Diğer Kaynaklar | 1. Abercrombie, S. (1990). Philosophy of interior design. Westview. |
|---|---|
| 2. Berkin, G. (2023). İç Mimarlıkta malzeme ve detay. YEM Kitabevi. | |
| 3. Chiara, J., & Zelnik, M. (2001). Timesaver standards for interior design and space planning. McGrawHill. | |
| 4. Ching, F. D. K. (2005). Interior design illustrated. John Wiley & Sons. | |
| 5. De Vido, A. (1996). House design: Art and practice. John Wiley & Sons. | |
| 6. Gagg, R. (2013). İç mimarlıkta doku ve malzeme. Literatür Yayıncılık. | |
| 7. Grimley, C., & Love, M. (2018). The interior design reference & specification book updated & revised: Everything interior designers need to know every day. Rockport Publishers. | |
| 8. Neufert, E. (2021). Yapı tasarımı. Beta Basım Yayın. ISBN: 9786052427163 | |
| 9. Pile, J. F. (2003). Interior design. Prentice Hall. | |
| 10. Presiser, W.F.E., & Ostroff, E. (1976). Universal design handbook. McGraw-Hill. |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 2 | 10 |
| Ödevler | 13 | 10 |
| Sunum | 1 | 5 |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 2 | 40 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 35 |
| Toplam | 19 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 65 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 35 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Coğrafi farklılıklar ile değişiklik gösteren sosyal, ekonomik, kültürel ve fiziksel bağlamlar ile tasarım ve yapım kararlarının etkilendiği bilgi ve farkındalığına sahip olur. | X | ||||
| 2 | Ulusal ve uluslararası düzeyde çok disiplinli işbirliği yapabilme, disiplinlerarası çalışmalarda tasarım projelerini bağımsız veya ortak olarak planlama, sorumluluk alarak yürütür/yönetir. | X | ||||
| 3 | İlkeler, yasalar, yönetmelikler ve standartlar hakkında bilgi sahibi olur; mesleki etik, görev ve sorumlulukların bilincinde olur. | X | ||||
| 4 | Veriyi doğru araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak elde eder, sonuçları yorumlama ve karşı tez/sentez üretip değerlendirerek elde edilen kuramsal bilgiyi uygulama alanında alternatif tasarım çözümlerine dönüştürür. | X | ||||
| 5 | Verileri, fikirleri, tasarım çözümlerini ve projeleri sözel, yazılı ve/veya görsel iletişim teknikleri ile teknolojiyi kullanarak doğru ve etkin ifade eder. | X | ||||
| 6 | Temel yapı inşasının içyapıyla olan ilişkisini dikkate alacak şekilde, iç mekân sistem bilgilerine sahip olur. | X | ||||
| 7 | Bilinçli tefriş, ürün, malzeme seçimleri ile detaylar geliştirerek bütünsel tasarım yaklaşımı sağlar. | X | ||||
| 8 | Estetik ve fonksiyonel ihtiyaçlara cevap verecek, bilimsel ve teknik bilgileri kullanarak psikoloji, sosyoloji, felsefe, mimari ve sanatın etkisiyle tasarım fikri geliştirir/mekân yaratır. | X | ||||
| 9 | İnsan faktörü, ergonomi, evrensel ve kapsayıcı tasarım ilkeleri ile kullanıcı odaklı tasarım çözümleri geliştirir. | X | ||||
| 10 | İçmimarlık, mimarlık ve sanatın tarihsel gelişimi kapsamında bilgi sahibi olarak, kültürel mirasa ve tarihî/doğal çevreye saygılı ve duyarlı bir tutum sergileyerek karar alma yetkinliğine sahip olur. | X | ||||
| 11 | Aydınlatma, renk, akustik, iklimlendirme vb. fiziksel çevre koşulları bileşenlerinin etkisiyle mekânsal konfor ve yaşam kalitesini arttırmayı hedefleyen tasarım yapar. | X | ||||
| 12 | Doğal ve yapılı çevre bilgilerini kullanarak, sürdürülebilir tasarım yapma becerisine sahip olur. | X | ||||
| 13 | İçmimarlık ve tasarım alanında gerçekleşen yeni gelişmeleri takip ederek, yaşam boyu öğrenme ve alana katkı sağlama bilincine sahip olur. | X | ||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | 16 | 6 | 96 |
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | |||
| Sunum/Seminer Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | 13 | 5 | 65 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 2 | 20 | 40 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü | 300 | ||