AKTS - Araştırma ve Rapor Yazımı
Araştırma ve Rapor Yazımı (ICM493) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Araştırma ve Rapor Yazımı | ICM493 | Alan Seçmeli | 1 | 2 | 0 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Gösteri, Tartışma, Soru Yanıt, Sorun/Problem Çözme, Takım/Grup Çalışması, Beyin Fırtınası. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Bilimsel araştırma sürecinin; teorik ve kuramsal altyapı ile araştırma soruları ve hipotezler geliştirilmesi, bu kapsamda etik değerler farkındalığı ile uygun araştırma yöntem ve tekniklerinin kullanılarak nitel/nicel veriler elde edilmesi, verilerin doğru yorumlanıp değerlendirilerek bilimsel yazım kurallarına uygun yazılı bir rapor olarak hazırlanması ve sözel olarak etkin bir şekilde ifade edilmesi ile deneyimlenmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Bilimsel araştırma süreci, araştırma sorusu ve hipotez oluşturma, literatür taraması, bilimsel araştırma yöntem ve teknikleri, örneklem oluşturma teknikleri, etik standartlar, veri toplama ve veri analiz teknikleri, araştırma raporu yazım kuralları, kaynak gösterme yöntemleri, etkin yazılı ve sözel sunum sürecini içermektedir. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin tanımı ve işleyiş sürecinin açıklanması; Araştırma, bilimsel araştırma ve araştırma yöntemleri üzerine genel bilgi aktarımı ve tartışma | Kaynak kitaplardan dersin içeriği hakkında bilgi edinilmesi |
| 2 | Bilimsel araştırmanın yapısı ve mimari araştırmanın doğası. Nicel ve nitel araştırma yöntemleri | İlgili okumaların yapılması |
| 3 | Araştırma yöntemleri çeşitliliği | İlgili okumaların yapılması |
| 4 | Bilimsel araştırma süreci ve araştırmanın planlanması; Küçük Sınav 1 | İlgili okumaların yapılması; Sınava hazırlık yapılması |
| 5 | Araştırma soruları ve hipotezler | İlgili okumaların yapılması |
| 6 | Literatür taraması ve teorik altyapının oluşturulması; Örneklem | İlgili okumaların yapılması |
| 7 | Ödev 1 teslim ve değerlendirmesi; Alan çalışması konularının ve grupların belirlenmesi | İlgili okumaların yapılması ve ödev hazırlığı |
| 8 | Nitel araştırma yöntemleri: Saha çalışması, gözlem, görüşme; Nitel verilerin düzenlenmesi | İlgili okumaların yapılması |
| 9 | Nicel araştırma yöntemleri: Deneysel araştırma, meta analiz, değerlendirme ve eylem araştırması; Nicel verilerin düzenlenmesi; Anket çalışması; Küçük Sınav 2 | İlgili okumaların yapılması; Sınava hazırlık yapılması |
| 10 | Araştırma etiği; Kaynak gösterme yöntemleri; Bilimsel araştırma yazım kural ve teknikleri; rapor yazma, biçimsel yapı ve nitelik | İlgili okumaların yapılması |
| 11 | Ödev 2 teslim; Bilimsel rapor örnek analizleri | İlgili okumaların yapılması ve ödev hazırlığı |
| 12 | Bilimsel makale analizleri ve tartışma | İlgili okumaların yapılması |
| 13 | Bilimsel makale analizleri ve tartışma | İlgili okumaların yapılması |
| 14 | Alan çalışması araştırma yöntem ve rapor yazımları kritikleri | Alan çalışması hazırlıkları ve rapor yazımının geliştirilmesi |
| 15 | Alan çalışması sunumları | Sunum hazırlığının yapılması |
| 16 | Alan çalışması rapor teslimi | Alan çalışmasının tamamlanması ve rapor haline getirilmesi |
Kaynaklar
| Diğer Kaynaklar | 1. Arıkan, R. (2000) Araştırma teknikleri ve rapor yazma. Gazi Kitapevi. |
|---|---|
| 2. Aziz, A. (1990) Araştırma yöntemleri-teknikleri ve iletişim. A. Ü. Siyasal Bilgiler Fakültesi ve Basın-Yayın Yüksekokulu Basımevi. | |
| 3. Bal, H.(2001) Bilimsel araştırma yöntem ve teknikleri. Süleyman Demirel Üniversitesi Yayınları. | |
| 4. Böke, K. (2011). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri: Detaylı ve açıklamalı anlatım. Alfa Yayınları. | |
| 5. Dinler, Z. (2006) Bilimsel araştırma ve e-kaynaklar. Ekin Kitapevi Yayınları. | |
| 6. Groat, L. N., & Wang, D. (2013). Architectural research methods. Wiley. | |
| 7. Karasar, N. (1984) Araştırmalarda rapor hazırlama. Hacettepe-Taş Kitapçılık Ltd.Şti. | |
| 8. Krathwohl, D. R. (1998). Methods of educational & social science research: An integrated approach (2 baskı). Longman. | |
| 9. Lune, H., & Berg, B. L. (2017). Qualitative research methods for the social sciences. Pearson. | |
| 10. Pakdil, F. A. (1993). Mimarlık araştırmaları için bilimsel araştırma yöntemi el kitabı. YTÜ Mimarlık Fakültesi Baskı İşliği. |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | 1 | 5 |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | 1 | 25 |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 2 | 10 |
| Ödevler | 2 | 25 |
| Sunum | 1 | 10 |
| Projeler | - | - |
| Rapor | 1 | 25 |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | - | - |
| Genel Sınav/Final Juri | - | - |
| Toplam | 8 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 50 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 50 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | X |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Coğrafi farklılıklar ile değişiklik gösteren sosyal, ekonomik, kültürel ve fiziksel bağlamlar ile tasarım ve yapım kararlarının etkilendiği bilgi ve farkındalığına sahip olur. | |||||
| 2 | Ulusal ve uluslararası düzeyde çok disiplinli işbirliği yapabilme, disiplinlerarası çalışmalarda tasarım projelerini bağımsız veya ortak olarak planlama, sorumluluk alarak yürütür/yönetir. | X | ||||
| 3 | İlkeler, yasalar, yönetmelikler ve standartlar hakkında bilgi sahibi olur; mesleki etik, görev ve sorumlulukların bilincinde olur. | X | ||||
| 4 | Veriyi doğru araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak elde eder, sonuçları yorumlama ve karşı tez/sentez üretip değerlendirerek elde edilen kuramsal bilgiyi uygulama alanında alternatif tasarım çözümlerine dönüştürür. | X | ||||
| 5 | Verileri, fikirleri, tasarım çözümlerini ve projeleri sözel, yazılı ve/veya görsel iletişim teknikleri ile teknolojiyi kullanarak doğru ve etkin ifade eder. | X | ||||
| 6 | Temel yapı inşasının içyapıyla olan ilişkisini dikkate alacak şekilde, iç mekân sistem bilgilerine sahip olur. | |||||
| 7 | Bilinçli tefriş, ürün, malzeme seçimleri ile detaylar geliştirerek bütünsel tasarım yaklaşımı sağlar. | |||||
| 8 | Estetik ve fonksiyonel ihtiyaçlara cevap verecek, bilimsel ve teknik bilgileri kullanarak psikoloji, sosyoloji, felsefe, mimari ve sanatın etkisiyle tasarım fikri geliştirir/mekân yaratır. | |||||
| 9 | İnsan faktörü, ergonomi, evrensel ve kapsayıcı tasarım ilkeleri ile kullanıcı odaklı tasarım çözümleri geliştirir. | |||||
| 10 | İçmimarlık, mimarlık ve sanatın tarihsel gelişimi kapsamında bilgi sahibi olarak, kültürel mirasa ve tarihî/doğal çevreye saygılı ve duyarlı bir tutum sergileyerek karar alma yetkinliğine sahip olur. | |||||
| 11 | Aydınlatma, renk, akustik, iklimlendirme vb. fiziksel çevre koşulları bileşenlerinin etkisiyle mekânsal konfor ve yaşam kalitesini arttırmayı hedefleyen tasarım yapar. | |||||
| 12 | Doğal ve yapılı çevre bilgilerini kullanarak, sürdürülebilir tasarım yapma becerisine sahip olur. | |||||
| 13 | İçmimarlık ve tasarım alanında gerçekleşen yeni gelişmeleri takip ederek, yaşam boyu öğrenme ve alana katkı sağlama bilincine sahip olur. | X | ||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 16 | 1 | 16 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | 16 | 2 | 32 |
| Derse Özgü Staj | 1 | 12 | 12 |
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 12 | 1 | 12 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 1 | 8 | 8 |
| Projeler | |||
| Raporlar | 1 | 12 | 12 |
| Ödevler | 2 | 3 | 6 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 2 | 1 | 2 |
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | |||
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | |||
| Toplam İş Yükü | 100 | ||