AKTS - Rusça I
Rusça I (RUS201) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Rusça I | RUS201 | 3 | 0 | 0 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | Rusça |
|---|---|
| Dersin Türü | N/A |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Gösteri, Tartışma, Soru Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Sorun/Problem Çözme, Takım/Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Rol Oynama/Dramatize Etme, Proje Tasarımı/Yönetimi. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Dersin genel amacı, öğrencilerin Avrupa Birliği Dil Ölçütleri’ne göre A1 seviyesinde (Başlangıç Düzeyinde) Rusça iletişim kurmasına yardımcı olacak temel dil becerilerini kazandırmaktır. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Başlangıç düzeyinde iletişim kurmaya yardımcı olacak kelime bilgisi, dilbilgisi ve iletişimsel beceriler; ülkeler, uyruklar, meslekler, aile, duygular, yiyecekler ve içecekler, renkler ve giysiler ve günlük rutinler. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Oryantasyon | Ders tanıtım kitapçığı |
| 2 | 1.ders ‘Дорога в Россию 1’kitabı Kiril alfabesi yazılışı ve okunuşu, Fonetik kuralları | Sayfa 3 |
| 3 | 2. ders ‘Дорога в Россию 1’kitabı Rusçada isim | Sayfa 14 |
| 4 | 3. ders ‘Дорога в Россию 1’kitabı КТО ЭТО?ЧТО ЭТО? soruları, Я-МЫ, ТЫ-ВЫ, ОН-ОНА-ОНИ, şahıs zamirleri | Sayfa 25 |
| 5 | 4. ders ‘Дорога в Россию 1’kitabı КАК? КОГДА soruları, Kelime hazinesi çalışması(alıştırmalar) İsimlerin cinsiyetleri(gramer) b ile biten dişi ve eril cinsiyetli isimlerin çalışması, МОЙ –ТВОЙ, НАШ- ВАШ iyelik zamirleri | Sayfa 34 |
| 6 | 5.ders ‘Дорога в Россию 1’kitabı ЧЕЙ ?sorusu, TEKİL-ÇOĞUL grameri, Diyalog çalışması, Cümle kalıpları çalışması | Sayfa 58 |
| 7 | 6. ders ‘Дорога в Россию 1’kitabı Zarflar alıştırması, Diyalog çalışması, Kelime hazinesi çalışması, Cümle kalıpları çalışması, ЗНАТЬ fiili | Sayfa 74 |
| 8 | ARA SINAV | |
| 9 | 7. ders ‘Дорога в Россию 1’kitabı Zarflar alıştırması, Diyalog çalışması, Kelime hazinesi çalışması, Cümle kalıpları çalışması | Sayfa 78 |
| 10 | 8. ders ‘Дорога в Россию 1’kitabı Sayılar (alıştırmalar) КАКОЙ?КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ? Sıfatlar (gramer) –ЫЙ, -ОЙ, -АЯ, -ОЕ, -ЫЕ, Kelimenin kökü sert ünsüzle biten grubunun çekimleri, ЭТОТ,ЭТА, ЭТО, ЭТИ işaret zamirleri, Cümle kalıpları çalışması | Sayfa 96 |
| 11 | 9. ders ‘Дорога в Россию 1’kitabı Sayılar Sıfatlar,РУССКИЙ (-ЫЙ, -АЯ, -ОЕ, -ИЕ) Kelimenin kökü Г, К, Х, ile biten sıfat grubunun çekimleri, Cümle kalıpları | Sayfa 108 |
| 12 | 10. ders ‘Дорога в Россию 1’kitabı SIFATLAR. СИНИЙ ( -ИЙ, -ЯЯ, -ЕЕ, -ИЕ) Kelimenin kökü yumuşak ünsüzle biten sıfat grubunun çekimleri, Cümle kalıpları | Sayfa 122. |
| 13 | 11. ders ‘Дорога в Россию 1’kitabı Konu tekrarı, Diyalog çalışması Kelime hazinesi çalışması, Cümle kalıpları çalışması NOTLU ÖDEV | Sayfa134 |
| 14 | 12. ders ‘Дорога в Россию 1’kitabı НРАВИТСЯ- НРАВЯТСЯ cümle kalıbı, Fiillerin çekimleri ve şimdiki zamanı, Cümle kalıpları çalışması, ЖИТЬ ПИСАТЬ fiillerin çekimleri ve cümle kalıpları çalışması, Kelime hazinesi çalışması | Sayfa 138 |
| 15 | GENEL TEKRAR | |
| 16 | FİNAL SINAVI |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. “Дорога в Россию 1” by V.Antonova, M.Nahabina, M.Safronova, A.Tolstıh. |
|---|---|
| 3. Russkiy Suvenir by İrina Mozelova. | |
| Diğer Kaynaklar | 2. Öğretim görevlisi tarafından hazırlanan ek materyaller |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | 2 | 30 |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 30 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 40 |
| Toplam | 4 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 60 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 40 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | İnsanın zihinsel, duygusal ve davranışsal süreçlerinin bilimsel disiplin içinde incelenmesi ve temel psikoloji perspektifleri hakkında genel kavrayışa sahip olur | |||||
| 2 | Psikoloji biliminin tarihsel ve felsefi gelişimi, temel kavram, kuram ve uygulama ekolleri, klinik, deneysel, sosyal, gelişim, endüstri, sağlık, trafik, eğitim psikolojisi gibi alt dallarının temel kuram ve uygulama alanları hakkında bilgi sahibi olur | |||||
| 3 | İnsanların zihinsel ve duygusal süreçleri ve davranışlarıyla ilgili temel problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi edinir | |||||
| 4 | Soyut kavramları kullanarak analitik, eleştirel ve yaratıcı bakış açısıyla yeni fikirler geliştirmesi ve farklı psikoloji fenomenlerini değerlendirebilme becerisi edinir | |||||
| 5 | Kuramsal bilgisini, psikolojinin farklı alanlarında uygulamaya dönüştürme bilgi ve becerisi edinir | |||||
| 6 | Bilgiye erişebilme ve bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisine sahip olur | X | ||||
| 7 | Psikolojik değerlendirmenin temel ilkeleri ile çeşitli niteliksel, niceliksel ve deneysel araştırma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olması, bu yöntemleri kullanarak araştırma tasarlayabilme, yürütebilme, araştırma sonuçlarını analiz edebilme, raporlama ve sunabilme becerisine sahip olur | |||||
| 8 | Kişilerarası duyarlılığa, toplumsal süreçlere ve sorunlara yönelik farkındalığa sahip olur | |||||
| 9 | Türkçe ve İngilizce yazılı ve sözlü etkin iletişim becerisine sahip olur | X | ||||
| 10 | Yaşamboyu öğrenme bilinci ile alanındaki gelişmeleri izleme ve kendini yenileme becerisi edinir | X | ||||
| 11 | Mesleki ve etik sorumluluk bilgisine ve bilincine sahip olur | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 3 | 48 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | 2 | 2 | 4 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 2 | 2 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 100 | ||