AKTS - Trafik Psikolojisine Giriş
Trafik Psikolojisine Giriş (PSY334) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Trafik Psikolojisine Giriş | PSY334 | Alan Seçmeli | 4 | 0 | 0 | 4 | 8 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| PSY102 ve PSY202 |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Tartışma, Gözlem Örnek Olay İncelemesi. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Bu dersin temel amacı, öğrencilere trafik psikolojisi alanında temel düzeyde bilgi kazandırmaktır. Ders, öğrencilere trafik psikolojisi alanının amacı ve kapsamı ile yol kullanıcılarının davranışlarını şekillendiren psikolojik kavram ve süreçler hakkında bilgi vermeyi amaçlamaktadır. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Karayolu trafiği ortamında yol kullanıcılarının davranışlarının şekillenmesinde psikolojik olguların rolünün incelenmesi ve bu mekanizmaların onların güvensiz davranışlarını azaltmak için kullanılması |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | - |
| 2 | Trafik psikolojisinin tanımı ve tarihi | İlgili makale |
| 3 | Trafik psikolojisinde araştırma yöntemleri | Vickerman, R. s. 8-45. |
| 4 | Kazalara/çarpışmalara dair temel kuramlar | İlgili makale |
| 5 | Sürücülükte insan faktörleri | Porter, B. E. s. 193-211. |
| 6 | İnsan faktörleriyle ilgili psikolojik etmenler | Porter, B. E. s. 149-164. |
| 7 | İnsan faktörleriyle ilgili psikolojik etmenler | Porter, B. E. s. 179-192. |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Profesyonel sürücüler | Porter, B. E. s. 389-400. |
| 10 | İncinebilir yol kullanıcıları | Porter, B. E. s. 339-352. |
| 11 | İncinebilir yol kullanıcıları | Porter, B. E. s. 353-366. |
| 12 | Karayolu güvenlik müdahaleleri ve karşı önlemleri | Porter, B. E. s. 3-12. |
| 13 | Trafik psikolojisinin geleceği | İlgili makale |
| 14 | Güvenli ve sürdürülebilir hareketlilik | Vickerman, R. s. 225-248. |
| 15 | Dönem içi konuların tekrarı |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Porter, B. E. (2011). Handbook of Traffic Psychology. London: Academic Press. |
|---|---|
| 2. Vickerman, R. (2021). International Encyclopedia of Transportation. Amsterdam: Elsevier. |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | 15 | 5 |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 15 | 25 |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 30 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 40 |
| Toplam | 32 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 60 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 40 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | İnsanın zihinsel, duygusal ve davranışsal süreçlerinin bilimsel disiplin içinde incelenmesi ve temel psikoloji perspektifleri hakkında genel kavrayışa sahip olur | X | ||||
| 2 | Psikoloji biliminin tarihsel ve felsefi gelişimi, temel kavram, kuram ve uygulama ekolleri, klinik, deneysel, sosyal, gelişim, endüstri, sağlık, trafik, eğitim psikolojisi gibi alt dallarının temel kuram ve uygulama alanları hakkında bilgi sahibi olur | X | ||||
| 3 | İnsanların zihinsel ve duygusal süreçleri ve davranışlarıyla ilgili temel problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi edinir | X | ||||
| 4 | Soyut kavramları kullanarak analitik, eleştirel ve yaratıcı bakış açısıyla yeni fikirler geliştirmesi ve farklı psikoloji fenomenlerini değerlendirebilme becerisi edinir | X | ||||
| 5 | Kuramsal bilgisini, psikolojinin farklı alanlarında uygulamaya dönüştürme bilgi ve becerisi edinir | X | ||||
| 6 | Bilgiye erişebilme ve bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisine sahip olur | X | ||||
| 7 | Psikolojik değerlendirmenin temel ilkeleri ile çeşitli niteliksel, niceliksel ve deneysel araştırma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olması, bu yöntemleri kullanarak araştırma tasarlayabilme, yürütebilme, araştırma sonuçlarını analiz edebilme, raporlama ve sunabilme becerisine sahip olur | X | ||||
| 8 | Kişilerarası duyarlılığa, toplumsal süreçlere ve sorunlara yönelik farkındalığa sahip olur | X | ||||
| 9 | Türkçe ve İngilizce yazılı ve sözlü etkin iletişim becerisine sahip olur | X | ||||
| 10 | Yaşamboyu öğrenme bilinci ile alanındaki gelişmeleri izleme ve kendini yenileme becerisi edinir | X | ||||
| 11 | Mesleki ve etik sorumluluk bilgisine ve bilincine sahip olur | X | ||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 15 | 2 | 30 |
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 28 | 28 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 36 | 36 |
| Toplam İş Yükü | 200 | ||