AKTS - Mühendislik Malzemelerinin Kırılması ve Yetmezlik Analizi
Mühendislik Malzemelerinin Kırılması ve Yetmezlik Analizi (MATE452) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Mühendislik Malzemelerinin Kırılması ve Yetmezlik Analizi | MATE452 | Alan Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Fen Bilimleri Yüksek Lisans |
| Ders Verilme Şekli | |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | . |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Hasar ve yetmezlik analizindeki temel araçları öğrenerek tipik kırılma türlerini tanımlayabilmek ve sonrasında önleyici faaliyetler önerebilmek |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Hasar ve yetmezlik analizinde kullanılan genel prosedür ve teknikler, tipi kırılma türleri, çatlama, aşınma, korozyon, malzeme yorgunlugu, yüksek sıcaklık kırılmaları, sünek ve gevrek kırılma, örnek olay çalışmaları, önlem ve önleyici faaliyetler. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Hasar ve işgörmezlik analizinin önemi, kazançlılık, yükümlülük ve hukuksal konular | |
| 2 | Hasar analizi filozofisi, genel prosedürler, kullanılan teknikler ve araçlar | |
| 3 | Hasarlı ve hasarsız testler, kırılma yüzeylerinin makro ve mikro ölçekte incelenmesi, metalografik ve fraktrografik incelemeler, kimyasal analizler | |
| 4 | Mikrodan makroya kırılmanın boyutsal yönleri, mühendislik yaklaşımı | |
| 5 | Gerilim kaynaklı kırılmalar, sünek ve gevrek kırılmalar | |
| 6 | Malzeme yorgunluğu kırılmaları | |
| 7 | Aşınma nedenli işgörmezlikler | |
| 8 | Korozyon nedenli işgörmezlikler | |
| 9 | Yüksek sıcaklık kırılmaları | |
| 10 | Tasarım kaynaklı işgörmezlikler | |
| 11 | Malzeme yapısı (kimyasal kompozisyon, içyapı) kaynaklı işgörmezlikler | |
| 12 | Hasar ve işgörmezlik durumunda içyapı, gerinmeler ve çevresel etmenlerin etkileşimleri | |
| 13 | Birbirine bağlı faktörler içeren hasar ve işgörmezlik analizlerinde kök-neden tespiti | |
| 14 | Hasar ve işgörmezlik analizinde mühendislik etiği ve önleyici faaliyetler | |
| 15 | Genel gözden geçirme | |
| 16 | Final sınavı |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. ASM Handbook Vol. 11 |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar | 2. L.C.F.Canale, R.A. Mesquite,G.E.Totten, Failure Analysis of Heat Treated Steel Components (2008) |
| 3. R.E. Link, K.M. Nikbin, Fatigue and Fracture Mechanics, ASTM Stock Number STP1480 | |
| 4. D.R.H. Jones, Failure Analysis Case Studies II (2001) | |
| 5. J.McCall, P.M.French, Metallography in Failure Analysis (1978) |
Değerlendirme Sistemi
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 2 | 10 |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | 2 | 24 |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 26 |
| Genel Sınav/Final Juri | - | - |
| Toplam | 5 | 60 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 60 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 40 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, fen bilgisi ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi kazanır. | |||||
| 2 | Deney tasarlama ve yapma ve deney sonuçlarını analiz ederek yorumlama becerisi kazanır. | |||||
| 3 | Belirlenen gereksinimlere göre bir sistem, bileşen ve işlem tasarımlama becerisi kazanır. | |||||
| 4 | Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi kazanır. | |||||
| 5 | Mühendislik problemlerini belirleme, formüle etme ve çözme becerisi kazanır. | |||||
| 6 | Profesyonel ve meslek etiği sorumluluğunu kavrar. | |||||
| 7 | Etkin iletişim kurma becerisi kazanır. | |||||
| 8 | Mühendislik çözümlerinin küresel ve toplumsal boyutlarda etkisini anlamak için gereken kapsamlı eğitimi edinir. | |||||
| 9 | Yaşam boyu eğitimin bir gereksinim olduğunu tanımak ve aynı zamanda bu eğitime angaje olma becerisi kazanır. | |||||
| 10 | Çağdaş konular hakkında bilgi sahibi olur. | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamaları için gerekli modern mühendislik araçlarını, tekniklerini ve yetenekleri kullanma becerisi kazanır. | |||||
| 12 | Proje yönetimi becerileri edinir ve uluslararası standartları ve metodolojileri tanır. | |||||
| 13 | Yöntembilimsel bilimsel araştırma yapabilme yeteneği kazanır. | |||||
| 14 | Orijinal ya da var olan bir bilgi kümesi etrafında bir bilimsel yapıt üretme, raporlama ve sunma yeteneği kazanır. | |||||
| 15 | Üretilen orijinal fikri savunma yeteneği kazanır. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | |||
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 3 | 48 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | 2 | 6 | 12 |
| Raporlar | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 18 | 18 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü | 102 | ||