AKTS - Fotoğraf
Fotoğraf (ICM492) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Fotoğraf | ICM492 | Alan Seçmeli | 1 | 2 | 0 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Tartışma, Soru Yanıt, Uygulama-Alıştırma. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı mimarlıkla ilgili düşünmenin, mimarlığı yeniden ifade etmenin ve mimarlıkla ilgili bir söz söylemenin fotografik araçlarını ve yöntemlerini aramaktır. Mekânların alışılagelmemiş biçimde fotografik olarak yeniden üretilmesi sürecini kapsamaktadır. Mimari yapıları farklı bakış açıları ile 2 boyutta yeniden kurgulayarak imge inşası kavramı geliştirilmektedir. Böylece yalnızca fotoğraf makinesi ve kamera gibi temel görsel üretim araçlarının kullanımını değil, estetiği ve anlatım gücünü arttıracak donanımsal bilgilere de sahip olunması amaçlanmıştır. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Görsel kültür, güzel sanatlar ve görsel iletişim konularına özgü kuramsal bilgilerin yanında etkili durağan görüntüler oluşturma konularında yeterliğini arttıracak uygulamalı bilgiler, hazırlanmış farklı içeriklere sahip ders başlıkları altında verilmektedir. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş, ders ve sınavlar hakkında bilgilendirme ve tanışma | Dersin içeriği hakkında genel bilgi araştırılması |
| 2 | Görsel kültür tarihi ve fotoğraf sanatında imge | İlgili konular hakkında ön araştırmanın yapılması |
| 3 | Perspektif kuramı ve tarihi | İlgili konular hakkında ön araştırmanın yapılması |
| 4 | Fotoğrafta mekân algısı ve temsil | İlgili konular hakkında ön araştırmanın yapılması |
| 5 | Fenomenoloji | İlgili konular hakkında ön araştırmanın yapılması |
| 6 | Ara Sınav | Ara Sınava hazırlık |
| 7 | Dijitalleşme çağında fotoğraf ve 20. yy görsel teknolojiler | İlgili konular hakkında ön araştırmanın yapılması |
| 8 | Fotoğrafın sanat olarak kabul edilme süreci ve fotoğrafın kullanım alanları | İlgili konular hakkında ön araştırmanın yapılması |
| 9 | Deneysel fotoğraf ve fotoğrafta alternatif yaklaşımlar | İlgili konular hakkında ön araştırmanın yapılması |
| 10 | Fotoğrafın günümüzdeki paylaşımı | İlgili konular hakkında ön araştırmanın yapılması |
| 11 | Fotoğrafın günümüzdeki paylaşımı | İlgili konular hakkında ön araştırmanın yapılması |
| 12 | Final Projesi Geliştirme | Final projesi için hazırlık çalışmaları |
| 13 | Final Projesi Geliştirme | Final projesi için hazırlık çalışmaları |
| 14 | Final Projesi Geliştirme | Final projesi için hazırlık çalışmaları |
| 15 | Final Projesi Geliştirme | Final projesi için hazırlık çalışmaları |
| 16 | Final Sınavı | Final teslimine hazırlık |
Kaynaklar
| Diğer Kaynaklar | 1. Busch, A. (1987). The photography of architecture: Twelve views. Van Nostrand Company |
|---|---|
| 2. Freeman, M. (2012). Fotoğrafçının gözü. Remzi Kitabevi. | |
| 3. Freund, G. (2016). Fotoğraf ve toplum. Sel Yayıncılık. | |
| 4. Grimm, T. (1998). The basebook of photography. Penguin. | |
| 5. Kopelew, G. (1998). How to photograph buildings and interiors. Princeton Arch. Press. | |
| 6. London, B., Stone J., & Upton, J. (2001). Photography. Prentice Hall. | |
| 7. Özendes, E. (2016). Türkiye’de fotoğrafa modern ve çağdaş yaklaşımlar. Yem Kitabevi. | |
| 8. Sontag, S. (2008). Fotoğraf üzerine. Agora Kitaplığı. | |
| 9. Veltri, J. (1974). Architectural photography. American Photographic Book Publishing Co. Inc. |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | 1 | 5 |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | 13 | 40 |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 25 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 30 |
| Toplam | 16 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 70 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 30 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Tasarım odağında yaratıcı problem tanımlama, çözüme yönelik fikir geliştirme, eleştirel düşünme ve edindiği bilgileri sentezleyerek çözüm önerileri oluşturur. | |||||
| 2 | Tasarım disiplininde kazanılan kapsamlı ve derinlemesine bilgiyi, akademik platformlarda etkin ve özgüvenli bir şekilde sunma yetkinliği kazanır. | |||||
| 3 | Tasarım projelerini ilk fikir aşamasından uygulamaya kadar etkin bir şekilde yönetme becerisi kazanır. | |||||
| 4 | Tasarım alanında gerekli araştırmayı saptama, doğru araştırma yöntem ve tekniklerini kullanma ve araştırma sonuçlarını yorumlar ve sürece dahil eder. | |||||
| 5 | Teorik tasarım bilgilerini pratiğe dökme ve yenilikçi çözümler üretebilme yeteneği kazanır. | |||||
| 6 | Uluslararası ortamlarda sözlü ve yazılı iletişim kurabilme ve tasarım alanı odaklı gündemi takip eder. | |||||
| 7 | Hem bireysel hem de takım tabanlı projelerde etkin rol alır ve bu projelerin yönetimini üstlenebilme becerisi kazanır. | |||||
| 8 | Sosyo-kültürel, sosyo-ekonomik ve çevresel bağlam ve farklılıkların bilinci ile insanın, toplumun ve çevrenin yararını gözetir. | |||||
| 9 | Tasarım alanında sürdürülebilirlik ilkeleri ve standartları konularında bilgi ve kavrayışa sahiptir. | |||||
| 10 | Tasarım alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen bir yaklaşımla değerlendirir. | |||||
| 11 | Alanı için düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal, tarihsel ve kültürel gerekli altyapıya ilişkin bilgi ve kavrayış kazanır. | |||||
| 12 | Tasarım alanında değişen bağlamların ve gerekliliklerin farkında olarak yaşam boyu öğrenme motivasyonuna ve yetkinliğine sahiptir. | |||||
| 13 | Alanıyla ilgili yasal çerçeve ve standartlar, kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayış kazanır. | |||||
| 14 | Tasarım fikirlerini iki ve üç boyutlu olarak, bilgi teknolojileri ve yapay zeka uygulamalarını içeren yazılı ve görsel sunum teknik ve araçlarını kullanarak ifade etme becerisi kazanır. | |||||
| 15 | Endüstriyel Tasarım kapsamına giren malzeme ve üretim teknolojilerini, yazılımları öğrenme ve tasarım sürecinde kullanır. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 1 | 16 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | 16 | 2 | 32 |
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | |||
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | 13 | 2 | 26 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 10 | 10 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü | 100 | ||