AKTS - Muhasebe İlkeleri I
Muhasebe İlkeleri I (MAN203) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Muhasebe İlkeleri I | MAN203 | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| - |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | N/A |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Soru Yanıt. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Muhasebenin genel doğasını, kapsamını, ilke ve kavramlarını, muhasebe sisteminin ana bileşenlerini ve sistemin işleyişini dönem içi işlemlere ağırlık vererek öğretmek. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Muhasebe kavramı, genel kabul görmüş muhasebe ilkeleri, temel muhasebe eşitliği, ticari işlem, hesap kavramı ve kayıtlama süreci, bilanço ve gelir tablosu, tüm varlık, kaynak, gelir ve gider hesaplarının günlük defter ve büyük defter kayıtları. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Muhasebenin Doğası. Finansal Muhasebe ve Yönetim Muhasebesi. Muhasebe Sisteminin Yapısı ve Bileşenleri | Charles T. Horngren, Walter T. Harrison, Jr., M. Suzanne Oliver, Ninth Edition (2012). Pearson. (ss. 2-9) |
| 2 | Muhasebenin Temel Kavramları, Bilanço Eşitliği, Finansal Tablolar | Charles T. Horngren, Walter T. Harrison, Jr., M. Suzanne Oliver, Ninth Edition (2012). Pearson. (ss. 9-13) |
| 3 | İşlemlerin Finansal Tablolara Etkisi | Charles T. Horngren, Walter T. Harrison, Jr., M. Suzanne Oliver, Ninth Edition (2012). Pearson. (ss. 13-15) |
| 4 | Hesap Kavramı, Hesapların Sınıflandırılması İşleyişi | Ders kitabının ilgili bölümleri |
| 5 | Basitleştirilmiş Hesap Planı ve En Çok Kullanılan Hesapların Açıklaması. | Charles T. Horngren, Walter T. Harrison, Jr., M. Suzanne Oliver, Ninth Edition (2012). Pearson. (ss. 63-67) |
| 6 | Çift Taraflı Kayıt Tutma: İşlemleri Günlü Deftere Kaydetme ve Büyük Deftere Aktarma | Charles T. Horngren, Walter T. Harrison, Jr., M. Suzanne Oliver, Ninth Edition (2012). Pearson. (ss. 73-80) |
| 7 | Mizan ve Temel Kapanış Kayıtları | Charles T. Horngren, Walter T. Harrison, Jr., M. Suzanne Oliver, Ninth Edition (2012). Pearson. (ss. 80-83; 207-210) |
| 8 | Ara Sınav | Sınav tarihi değişiklik gösterebilir |
| 9 | Tahakkuk Esaslı ve Nakit Esaslı Muhasebe ve İlgili Muhasebe Kavram ve İlkeleri. | Charles T. Horngren, Walter T. Harrison, Jr., M. Suzanne Oliver, Ninth Edition (2012). Pearson. (ss. 131-135) |
| 10 | Dönem sonu kayıtları | Charles T. Horngren, Walter T. Harrison, Jr., M. Suzanne Oliver, Ninth Edition (2012). Pearson. (ss. 135-148) |
| 11 | Hesapların Kapatılması ve Finansal Tabloların Hazırlanması. | Charles T. Horngren, Walter T. Harrison, Jr., M. Suzanne Oliver, Ninth Edition (2012). Pearson. (ss. 148-151; 207-213) |
| 12 | Bilanço ve Gelir Tablosu | Charles T. Horngren, Walter T. Harrison, Jr., M. Suzanne Oliver, Ninth Edition (2012). Pearson. (ss. 210-213) |
| 13 | Tekdüzen Hesap Planı | Sınıfta dağıtılan notlar |
| 14 | Kapsamlı Örnek | |
| 15 | Final Sınavı |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Charles T. Horngren, Walter T. Harrison, Jr., M. Suzanne Oliver, Ninth Edition (2012). Pearson. |
|---|
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | 4 | 20 |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 30 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 50 |
| Toplam | 6 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 50 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 50 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik lisans programından edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak matematik temelli lisansüstü programlarda, kamu veya özel sektörde bilimsel çalışma ve araştırma yapmak için yeterli bilgiye sahip olur. | |||||
| 2 | Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri uygun araç-gereçleri kullanarak ortaöğretime uyarlar ve aktarır. | |||||
| 3 | Alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak, matematik veya uygulandığı alanlardaki güncel problemleri modelleme ve çözüm için gerekli olan matematiksel yöntemleri seçme, kullanma, geliştirme ve çözme becerisine sahip olur. | |||||
| 4 | Analitik düşünme yeteneğine sahip olur ve sonuç çıkarma sürecinde zamanı etkin kullanır. | |||||
| 5 | Bilgisayar bilimleriyle ilgili alanlarda çalışabilecek düzeyde temel yazılım bilgisine ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisine sahip olur. | |||||
| 6 | Karar süreçlerinin ihtiyaç duyacağı verileri toplama, analiz etme, yorumlama ve istatistiksel yöntemleri kullanabilme becerisine sahip olur. | |||||
| 7 | Matematiğin doğrudan veya dolaylı olarak kullanıldığı alanlarda çalışma yapabilecek düzeyde bilgiye sahip olur ve yaşam boyu öğrenmenin bilinci ile mesleki bilgi ve becerilerini yeniler. | |||||
| 8 | Matematiğin kullanıldığı alanlarda bireysel olarak veya takımlarda ekip üyesi olarak sorumluluk alır ve etkin biçimde çalışma becerisine sahip olur. | |||||
| 9 | Matematik veya uygulama alanlarındaki bilgileri izleyecek ve meslektaşları ile iletişim kuracak düzeyde İngilizce bilir. | |||||
| 10 | Görüş ve düşüncesini nicel ve nitel verilerle destekleyerek açık ve anlaşılabilir biçimde yazılı ve sözlü ifade eder, paydaşlarıyla iletişim kurar. | |||||
| 11 | Matematik veya uygulama alanları ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçların duyurulması aşamalarında evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini dikkate alan mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahip olur. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | 4 | 5 | 20 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 20 | 20 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 35 | 35 |
| Toplam İş Yükü | 151 | ||