AKTS - Uluslararası Pazarlama
Uluslararası Pazarlama (ISL416) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uluslararası Pazarlama | ISL416 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| - |
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Türü | N/A |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Tartışma, Soru Yanıt. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Dünya ekonomisi, özellikle son dönemlerde yaşamış olduğu önemli sorunlar karşında küreselleşme eğilimini yitirmeye başlamış olmasına rağmen, 2017 yılında dünya ülkeleri arasında gerçekleşen ticaretin hacmi 22.62 trilyon $ dir. İşletmeler tarihi zirvesini yaşamakta olan uluslararası ticaret pastasından pay alabilmek veya olan paylarını arttırabilmek adına yoğun bir arayış içerisindedir. Uluslararası pazarlama dersi alan öğrenciler öncelikle uluslararası pazarlama çevresi, dünya ticareti, küreselleşme, uluslararası işletmecilik teorileri, yükselmekte olan pazarlar, diğer ülke pazarlarının analizi ve pazara giriş stratejileri, uluslararası pazarlama stratejileri olan standardizasyon ve adaptasyon hakkında bilgi sahibi olmaları mümkün olabilecektir. Diğer taraftan, uluslararası işletmecilik alanında uzmanlaşmak, çalışmak isteyen öğrencilere mutlaka bir yabancı lisansı iyi konuşmaları ve hatta bir diğer ülkede staj yapmaları da önerilmektedir. Özetle; uluslararası pazarlama dersi, planlarında Türkiye dışında bir diğer ülkede ya da Türkiye’de bir çokuluslu işletmede çalışmaya yer veren öğrenciler açısından özellikle yararlı olacaktır. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Uluslararası pazarlar, uluslararası pazarlama stratejileri ve giriş yolları; ürün, fiyat, dağıtım ve tutundurma faaliyetlerinin uluslararası düzeyde planlanması, uygulanması ve kontrol edilmesi. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Uluslararası pazarlama kavramı ve uluslararasılaşma süreci | |
| 2 | Uluslararası pazarlama çevresi: ekonomik çevre | |
| 3 | Uluslararası pazarlama çevresi: kültürel çevre | |
| 4 | Uluslararası pazarlama çevresi: teknolojik çevre, politik çevre ve yasal çevre | |
| 5 | Uluslararası pazarlarda sektör ve rekabet analizi | |
| 6 | Uluslararası pazarlarda müşteri analizi | |
| 7 | Uluslararası pazarlarda rekabet ve konumlandırma stratejileri | |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Uluslararası pazarlama araştırmaları | |
| 10 | Uluslararası pazarlara giriş stratejileri | |
| 11 | Uluslararası pazarlarda ürün stratejileri | |
| 12 | Uluslararası pazarlarda fiyatlandırma stratejileri | |
| 13 | Uluslararası pazarlarda dağıtım stratejileri | |
| 14 | Uluslararası pazarlarda tutundurma stratejileri | |
| 15 | Uluslararası pazarlama organizasyonu ve kontrolü | |
| 16 | Final sınav |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Dersin kitabı- S.Tamer Çavuşgil, Gary Knight ve John Riesenberger (2017), “International Business”, Global Edition, Fourth Edition, Pearson Education Limited: Essex. |
|---|
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | 1 | 10 |
| Sunum | 1 | 10 |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 40 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 40 |
| Toplam | 4 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 60 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 40 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | X |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Maliye alan ile ilgili temel kuramsal bilgileri uygulamaya yönelik kazanımları da elde edecek şekilde ileri seviyede sahip olur. | |||||
| 2 | Maliye alanına ilişkin konuları bir yöntem çerçevesinde ele almak suretiyle tespit edebilir ve analitik bakış açısıyla raporlayıp değerlendirebilir. | |||||
| 3 | İktisat, işletme ve hukuk başta olmak üzere belli disiplinlere yönelik bilgilerle donanımlı bir şekilde ekonomik ve mali olayları anlayıp, yorumlayıp analiz edebilir | |||||
| 4 | Teorik bilgiler ve güncel tartışmalar üzerinden mali ve ekonomik sorunlara ilişkin sebep-sonuç ilişkisini kurarak, mali analizler yaparak problemlerin çözümüne ilişkin politikalar ve stratejiler geliştirir. | |||||
| 5 | Kamu mali yönetimi ve bütçe teorisinin kamu politikaları ilişkisini kurmak suretiyle güçlü bir şekilde bütçe analizleri yapar, kamu finansmanına ilişkin analizleri geliştirir ve politika uygulama ilişkisini kurar. | |||||
| 6 | Vergi teorisini anlama, hukuki altyapısını öğrenme, gelişmeleri takip edebilme ve vergisel konularda mesleki bir yeterlik kazanılması ile birlikte etkin bir şekilde geliştirir. | |||||
| 7 | Özel ve kamu kurum ve işletmelerinde muhasebe sistemleri bilgisine sahip olur, kazandığı bilgi ve yetkinlikle işletmelerin mali ve finansal yapısını analiz eder ve yorumlar. | |||||
| 8 | Makro ekonomik yapı ve büyüme teorisine ilişkin teorik ve ülke örneklerini kapsayacak şekilde bilgi sahibi olur, ekonomik gelişmeleri kuramsal açıdan değerlendirir. | |||||
| 9 | Mali ve ekonomik alanda yabancı dili kullanabilir, uluslararası literatürü takip edebilir, mesleki konularda iletişim kurabilir. | |||||
| 10 | Bilgi teknolojilerini, dijital gelişmeleri ile yaygın yazılımları kullanarak, alanına özgü çalışmalarda teknolojik gelişmelerden yararlanır. | |||||
| 11 | Ekonomik, mali, sosyal, kurumsal olayların analiz edilmesi için gerekli olan nitel ve nicel yöntemleri kullanır. | |||||
| 12 | Akademik ve mesleki sorumluluklarını yerine getirirken birleşmiş milletler sürdürülebilir kalkınma hedeflerine, temel özgürlüklere, dezavantajlı gruplara, çevreye, kültürel ve ahlaki değerlere saygılı bir yaklaşım geliştirir. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 1 | 14 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | 1 | 15 | 15 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 20 | 20 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 127 | ||